物理新学案同步必修一浙江专用版讲义：第一章 运动的描述3 Word版含答案.docxVIP

3　运动快慢的描述——速度 知识内容 速度 考试要求 c 课时要求 1.理解速度的概念，领会速度概念的比值定义方法，知道速度的方向. 2.理解平均速度的概念，体会等效的思想方法，会计算物体的平均速度. 3.了解平均速度与瞬时速度的区别和联系，体会近似处理的思想方法. 4.知道速度与速率的区别及联系. 一、坐标和坐标的变化量 1.坐标：以直线为x坐标轴，物体的位置就可以用坐标来表示. 2.坐标的变化量：Δx＝x2－x1，Δx的大小表示位移的大小，Δx的正负表示位移的方向. 3.时间的变化量：Δt＝t2－t1. 二、速度 1.物理意义：表示物体运动的快慢. 2.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值. 3.定义式：v＝eq \f(Δx,Δt). 4.单位：国际单位制单位是米每秒，符号是m/s或m·s－1.常用单位：千米每小时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等. 5.矢量性：速度既有大小又有方向，是矢量(填“标量”或“矢量”). (1)大小：在数值上等于单位时间内物体位移的大小. (2)方向：物体的运动方向. 三、平均速度和瞬时速度 1.平均速度 (1)意义：表示物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度. (2)公式：v＝eq \f(Δx,Δt). (3)平均速度只能粗略地描述运动的快慢. 2.瞬时速度 (1)定义：运动物体的某一时刻或某一位置的速度. (2)物理意义：精确地描述物体运动的快慢. (3)大小：瞬时速度的大小通常叫做速率. 3.匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等. 1.判断下列说法的正误. (1)时间变化量一定为正值.(　√　) (2)由公式v＝eq \f(Δx,Δt)知，运动物体的位移Δx越大，速度越大.(　×　) (3)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态.(　×　) (4)子弹以速度v从枪口射出，v指瞬时速度.(　√　) 2.某质点沿一直线运动，在第1 s内通过的位移为2 m，第2 s内通过的位移为4 m，第3 s内通过的位移为6 m，则质点前2 s的平均速度为________m/s，后2 s内的平均速度为________m/s；3 s内的平均速度为________m/s. 答案　3　5　4 一、对速度的理解 自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，在30 min内自行车行驶了8 km，汽车行驶了50 km；百米比赛中，运动员甲用时10 s，运动员乙用时13.5 s. (1)自行车和汽车哪个快？ (2)运动员甲和运动员乙哪个快？ (3)汽车和运动员甲哪个快？如何比较呢？ 答案　(1)汽车运动得快，单向直线运动中相同时间内位移大的运动得快. (2)运动员甲跑得快，单向直线运动中通过相同位移所需时间短的运动得快. (3)通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢 汽车：eq \f(Δx1,Δt1)＝eq \f(50 km,30 min)＝eq \f(50×103 m,30×60 s)≈27.8 m/s 运动员甲：eq \f(Δx2,Δt2)＝eq \f(100 m,10 s)＝10 m/s 所以汽车运动得快.  1.对公式v＝eq \f(Δx,Δt)的理解： (1)速度采用比值定义法，不能说v与Δx成正比.Δx大，仅指物体的位置变化量大.位移大，速度不一定大；当物体位置变化快时，速度才大. (2)式中Δx是位移不是路程，Δx与Δt具有对应性. 2.速度是矢量 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量.瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向. (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同. 例1　关于速度的定义式v＝eq \f(Δx,Δt)，以下叙述正确的是(　　) A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间Δt成反比 B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关 C.速度大小不变的运动是匀速直线运动 D.v1＝2 m/s、v2＝－3 m/s，因为2－3，所以v1v2 答案　B 解析　v＝eq \f(Δx,Δt)是计算速度的定义式，只说明速度可用位移Δx除以时间Δt来获得，并不是说v与Δx成正比，与Δt成反比，A错，B对；匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动，C错误；速度是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，D错. 二、平均速度和瞬时速度 小明坐在沿直线行驶的汽车上，从甲地到乙地用时20分钟，行徎20 km，根据公式v＝eq \f(Δx,Δt)，他计算出自己的速度为60 km/h.而途中某时刻小明发现速度计显示为70 km/h. (1)上面提到的两个速度各表示什么速度？ (2)速度计显示的是什么速度？ (3)若小明由乙地返回甲地又用了20分钟，则整个过程的平均