青少年福利政策的基本原则掌握青少年社会工作的主要方法.pptVIP

教学要求： 了解：青少年概念的涵义及基本功能 理解：青少年福利政策的基本原则 掌握：青少年社会工作的主要方法 （二）发展阶段和任务理论 美国人哈维格斯特（R.Havighurst）在20世纪50年代提出的青少年发展任务的理论最具影响。 四、认知发展理论 （一）道德发展理论 美国心理学家柯尔伯格（L.Kohlberg）的道德发展论将道德发展分为六个阶段：他律道德行为和惩罚及服从导向；个别工具性目的交换导向；获得赞赏导向；权威导向；民主契约导向；伦理导向。 四、国际社会关于青少年福利政策的基本原则 1996年联合国大会第50届会议上正式通过的《到2000年及以后世界青年行动纲领》（简称 《世界青年行动纲领》 ），为世界各国的青少年事业提供了青年需求的基本范畴。 《世界青年行动纲领》还未制定和修改青少年福利政策提供了一些主要原则。 第四节 青少年社会工作的内容 青少年社会工作可分为宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。 宏观的青少年社会工作主要是由处于青少年社会工作体系中的较高层次的人员所进行的关于青少年社会工作全局方面的计划、实施、管理和监督等工作，内容主要包括推动有关青少年的立法、在青少年问题上为政府提供资讯和建议、促进青少年的健康、推动青少年教育、监督和维护青少年健康成长的社会环境、为青少年创造娱乐休闲的各种条年检、促进家庭建设、推动青少年发展、保护青少年权益以及面向