三年级科学 第二单元 园里的植物.ppt

判断 1、 会动的物体都是有生命的。（ ??） 2、人、动物、植物都是有生命的。（?? ?） 3、冬天，有的树落光了叶子光突突的，这时就没有生命了。（?? ?） 4、 机器人会说话，会运动，会工作，所以机器人是有生命的。（ ???） 5． 课桌是用树木做成的，树木是有生命的，所以课桌也是有生命的。（ ） × × × × √ 1、像猫不是猫，身穿皮袄花。 山中称霸王，寅年它当家 。 猜一猜，它们是什么生物？ 老虎 2、 绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。 青蛙 3、一个小姑娘，生在水中央， 身穿粉红衫，坐在绿船上。 荷花 （一）观察校园里植物的生长环境，说说它们各有什么特点。 （二）把校园里的植物从矮到高排排队。 ② ① ③ ④ 从矮到高的顺序是： 。 ② ① ③ ④ （三）从图片上的大树，你看到了什么？ 树叶、树枝、树干、树根…… 【仔细观察不同植物的相同部位，说一说你的发现】 不 同 树 木 的 树 皮 不 一 样 照样子， 拓【tà 】一张树皮画。 1.观察不同植物的相同部位—树皮 棕树皮 杨树皮 紫荆树皮 不同树木的树皮不一样 ★ 我们可以照样子拓【tà】一张树皮画。 制作叶画或树皮画——选择有明显特征的画一画。 2.观察树叶的生长形式。 （1）对 生 （2）互生 （3）轮生 用小圈表示叶子，用线段表示枝条，画出你观察到的不同叶的生长方式。 对生 互生 轮生 ★想一想：天冷的时候，哪些树落叶，哪些树不落叶？ 梧桐、水杉、杨树、桑树 …… 广玉兰、竹子、松树、柏树、樟树…… 杨树 松 树 3.观察花 美人蕉 菊花 桃花 ——形状千姿百态，颜色多种多样 都有根、茎、叶，位置一般不移动 都需要水分、空气、阳光、养料，都能繁殖、长大、呼吸…… 都有根、茎、叶， 大多数都能开花、结果、长种子。 4.小结一下 1.你观察的这些植物有什么共同特征？ 2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？ 【请先确定分类标准，然后试着分分类。】 四、试一试：你能给植物分类吗？ 常用标准 具体分类 举 例 茎的软硬 草 本 植 物 木 本 植 物 生长环境 水 生 植 物 陆 生 植 物 生长年限 一年生植物 多年生植物 白菜、菊花、玉米、苦瓜都是草本植物 迎客松、苹果树、杨树、桃树都是木本植物 竹子草本还是木本？ 竹子：草本植物