彭永金学科研究分析会发言稿.docVIP

PAGE PAGE 1 ————————中考数学学科备考研讨会经验介绍发言稿第 页———————— 科学备考 辉煌再现 ————中考数学学科备考研讨会经验介绍发言稿 各位领导、各位同仁： 大家好！ 我所在的新田铺镇中学是新邵县一所普通的乡镇中学，在2004年至2006年连续三年中考当中，我校在当年度毕业总人数持续走低的情况下，升学人数年年高升，其中上省重点中学——新邵一中分数线的人数分别达到：2004年35人，2005年71人，2006年113人．这与学校领导的英明决策，老师的辛勤劳动，学生的勤奋学习和家长的努力配合分不开，更与战斗在教学第一线，钻研新教材，探索新教法，研究《新课程标准》，分析学科特点，积极参与课改实践的全体教师分不开．今天，我就我们的平常的做法与同仁共勉，不足之处，请大家多加指正． 一、正确把握与处理新教材 首先，要深入研究教材与《新课程标准》，通过比较新老教材的异同，领会编者的编写意图． 课程改革在我市全面铺开还只有短短几年的时间，广大教师处于一种摸着石头过河的探索状态，教材给教师和学生留出的空间也比较大，因此，教师对教材的把握与处理就显得尤为重要．比如，课改教材在内容编排上，对部分内容做了大胆地改革： 1、在对运算的要求上，对运算步骤、运算难度和运算的熟练程度都降低了要求，更加重视计算器的使用，使学生能从繁重的计算中解放出来． 2、在空间与图形