2018高中历史复杂多样的当代世界27跨世纪的世界格局学案岳麓版.docVIP

PAGE PAGE 1 eq \o(\s\up7(),\s\do5())eq \o(\s\up7(),\s\do5())第27课　跨世纪的世界格局 问题导学 一、两极格局瓦解后的世界形势 活动与探究 材料一　下图是中国为庆祝联合国60华诞而赠送的贺礼“世界和谐钟”，钟面雕刻和平鸽、和平树及祥云，下方镌刻联合国六国文字表达的“和谐”一词，钟体的下口的两个撞击点设计为地球图案，象征着爱好和平的绝大多数人共同生活在“地球村”。 （1）材料中的“世界和谐钟”反映了怎样的世界主题？结合材料和所学知识说明该主题形成的原因。 材料二 （2）材料二中的图片分别反映了两极格局结束后世界局势中的哪些问题？结合所学知识探究分析其出现的原因。 （3）结合上述材料探究分析，两极格局结束后世界形势的基本特点是什么？ 二、多极化趋势的加强 活动与探究 材料一　在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的变化。一个非欧亚大陆国家破天荒第一次不仅是作为欧洲大陆大国关系的主要仲裁者，而且也是作为世界上首屈一指的大国出现了。苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国的进程中的最后一步。 ——布热津斯基《大棋局》 （1）材料一中说“在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的变化”的表现有哪些？并据此归纳世界政治格局的特点。 材料二　2002年初，一位俄罗斯学者指出：“在长达10年时间里，人类已从两个国家对抗转向本质上是另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。” ——《美国成为超级大国的原因及未来走向》 （2）结合材料一分析说明，当今世界缘何还存在着“另一种对抗”？ （3）当今世界多极化格局形成了吗？说明你的理解。 正确看待多极化趋势 （1）原因：世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 （2）现状：迄今为止，多极化还只是一种趋势，没有成为一种稳定的世界格局。 （3）意义：符合时代进步，符合各国人民的利益，也有利于世界和平与安全。在建立多极化政治格局的过程中，世界各国应该遵循平等、合作、互利的原则建立新的国际政治新秩序。 当堂检测 1．美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦曾说：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序。所以它们总是为世界秩序出谋划策。……历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”以下符合材料观点的是（　　） A．苏美争霸，苏联解体 B．1990年两德统一 C．两极格局的瓦解 D．1989年东欧剧变 2．美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映了（　　） A．苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国 B．美国的世界霸权地位达到最高峰 C．美国极力构筑以自己为主导的单极世界 D．当今世界已形成了美国领导的世界单极格局 3．“冷战”时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素。“冷战”结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界（　　） A．国家之间的经济差距加大 B．和平与发展成为时代主题 C．市场经济制度得到普遍认可 D．可持续发展问题受到普遍关注 4．仔细观察下图的漫画（Iraq、Afghanistan、Balkan分别指伊拉克、阿富汗、巴尔干），在“冷战”结束后屡屡发生漫画中的局面的主要原因是（　　） 还是让我回到“冷战”中去吧！ A．经济竞争愈演愈烈 B．南北差距日益拉大 C．恐怖主义威胁世界 D．美国试图独霸世界 5．某杂志发表岁末感言：“新世纪头十年，地球未按美国愿望转。”这表明（　　） A．美国已经彻底失去了世界霸权 B．当今世界出现多极化趋势 C．中国实力的上升 D．中美较量的结果 6．有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1＋X的世界”。对“X”的分析理解错误的是（　　） A．是一个动态的数值 B．目前尚不能确定X的值 C．是一个常数 D．数值不会很大，有一个大致范围 　　提示：用最精炼的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。 参考答案： 【问题导学】 一、活动与探究：（1）提示：①主题：和平与发展。②原因：两大集团的对峙结束，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱，一些地区冲突得到缓解。多极化趋势的加强有利于世界的和平与联系，有利于抑制和削弱霸权主义。 （2）提示：①问题：宗教纠纷、民族矛盾、局部战争、地区冲突、恐怖主义等。②原因：两极格局的结束使国际力量对比失去平衡；以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界