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我国职业教育校企合作立法问题的研究 　　[摘要]校企合作作为促进职业教育发展的重要方法，在我国并没有发挥其应有的作用，原因在于校企合作的立法缺失。应该把校企合作制度以及合作各方的权利义务明确写进法律，赋予企业职业教育主体资格，建立健全的校企合作法律法规体系，以保证我国职业教育的健康发展。 　　[关键词]职业教育 校企合作 立法 　　[作者简介]魏佳（1978- ），女，黑龙江佳木斯人，浙江水利水电学院，讲师，硕士，研究方向为职业教育。（浙江 杭州 310018） 　　[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）35-0016-02 　　一、我国职业教育校企合作立法的现状 　　（一）基本法律层面上的相关立法 　　作为教育领域的基本法律，1995年颁布的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）首次确立了我国职业教育的法律地位。涉及校企合作的有第四十六条和第四十七条，提出企业事业组织、社会团体及其他社会组织同职业学校进行多种形式的合作，支持学校的建设，参与学校管理；企业事业组织及其他社会组织应当为学校学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职业教育法》）是我国第一部，也是迄今为止唯一一部专门针对职业教育的立法。全法通篇五章，共四十条，对职业教育的体系、实施以及保障条件作了规