我国高校创新性人才培养的模式初探.docVIP

我国高校创新性人才培养的模式初探 　　摘 要：随着经济的高速发展，建设创新性国家是社会进步的必然趋势，培养创新人才成为世界高等教育界共同的价值追求。该文从分析我国高校在培养创新人才的现状及存在认识层面、办学层面的问题出发，并提出我国高校人才培养模式的改革应从推动教育创新、改变教育观念，树立创新人才培养的新理念；完善课程体系促进学生知识、能力、素质协调发展，培养学生的实践动手能力；提高教学质量等方面入手，对我国高校创新性人才培养提出几点建设性意见。?? 　　关键词：高校 创新 人才 培养模式?オ? 　　 　　 “高等学校的根本任务在于培养适应经济社会发展需要的数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”[1]。在我国建设创新型国家的关键历史时期，高等学校作为知识传播和知识创新的重要场所，肩负着创新人才培养的神圣使命。我国高校创新人才的培养目标是培养德智体美等方面全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有较强创新精神和实践能力强的高级创新人才[2]。?オ? 　　 　　一、当前高校创新人才培养的现状及存在的主要问题?? 　　 　　我国高等教育已进入大众化阶段，大众化阶段的高等教育在谋求数量增长的同时，更要重视质量建设。而我国高校是否具有创新性，能否培养出创新性人才，是衡量高校办学质量的重要指标。据调查， 2006年全国普通高校毕业生413万人，就业签约率仅为33.