IRS在音乐欣赏教学之运用.PPTVIP

資訊教育組 IRS教學策略初探 在音樂欣賞教學之運用 吳碧霞 目次 前言 (1) 教學流程 (4) 教學省思 (1) 結語 (1) 參考資料 (1) 前言 藉由欣賞教學補強學生視譜能力的不足。 尋求IRS應用的策略，足供未來使用者參考。 透過IRS掌握學生的學習歷程。 教學流程 準備活動 發展活動 綜合活動 準備活動 安裝軟體 架設硬體(接收器) 建立學生資料 製作教材PPT檔或CAS檔 發放遙控器 發展活動 聆聽樂曲 樂曲背景簡介 認識直笛家族 哼唱主題 問題討論 綜合活動 收回遙控器 歸納與整理 頒獎與鼓勵 教學省思 老師教學的第一步，就要扮演神奇的魔術師，引導學生先有負責任的態度，建立榮譽感！ 找出適當的使用時間點，並非每個教學活動都要用它。 分析學生選擇的選項內容，了解答案背後的象徵意義，巧妙運用即時反饋的高互動性。 結語 任何成功的背後總是蘊含無數次的失敗 努力就有收穫 任何輔具只是教師的幫手運用之妙存乎一心 參考資料 國小藝術與人文教師手冊(康軒版) 國小音樂科學習加油站 e學院 公館國小e學院 * * (以三上康軒版愛的禮讚為例) * *