五上综合实践教（学）案.doc

专业技术资料分享 WORD文档 下载可编辑 2015——2016学年度上期小学五年级综合实践活动课教案 鱼洞南区学校 陈敏 1、漂亮的车模 1.1各种各样的汽车 教学目标 知识与技能：了解掌握车的相关信息，通过动手，能制作出车，并能掌握改进途径。 过程与方法：在活动中能用适当的方式提出实践问题，并运用多种方法探索解决问题的方法 情感态度与价值观：培养学生的合作精神信息共享意识；能把活动的过程及结果用恰当的方式表达出来，充分培养学生应用知识，解决实践问题的能力。 教学重点、难点 通过动手实践，尝试发现，主动探究，设计制作车模。 教学方法 通过五年的信息技术和各学科教师的培养，学生初步具有探究能力，信息收集，筛选和动手实践能力。 教、学具准备 各式汽车图片 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 1、师展示各种汽车图片，介绍其形状、大小、性能 2、生汇报见过的汽车种类和它们的主要用途 二、活动 1.收集各式各样的汽车资料，并根据用途形态分类 2.制作表格 车名 图片 用途 3、学生收集用途各异、形态不同的汽车资料 三、总结。 第二课时 一、复习上节课内容 二、活动： 1、引导学生将收集到的各种汽车资料按功能整理归类 车名 图片 用途 载人 运货 竞赛 特殊行业 2、分小组归类整理表格 三、总结。 1.2汽车的发展 教学目标 知识与技能 了解掌握车的相关信息，通过动手，能制作出车，并能掌握改进途径。 过程与方法 在活动中能用适当的方式提出实践问题，并运用多种方法探索解决问题的方法 情感态度与价值观 培养学生的合作精神信息共享意识；能把活动的过程及结果用恰当的方式表达出来，充分培养学生应用知 识，解决实践问题的能力。 教学重点、难点 通过动手实践，尝试发现，主动探究，了解汽车发展的重要时间节点和标志性产品。 教学方法 讲授法、观察法 教、学具准备 各式汽车图片 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 课件展示：1.早期的汽车形状及发明人 2．教师简单介绍1796年法国的裘诺制作的三轮汽车，车速3.2千米每小时。1802年英国的崔维雪克发明的蒸汽驿车。1885年法国人发明的汽油车。1906年美国人发明的电气汽车。 3、学生收集并整理早期的著名汽车及发明人 二、活动 1.提问：汽车发明之前的交通工具有哪些？ 2．教师就学生的回答做适当的评价并鼓励孩子。 3、学生分小组讨论、汇报，并将相关信息填入表格。 三、总结 第二课时 一、复习上节课内容 二、讲解 现代汽车的改革与创新 课件展示现代各式各样的汽车，教师介绍其功能外观及其价格。 汽车零部件及其作用的介绍 名称 作用 主要部分 主要部件 3、认识现代汽车的外形及功能变化 三、活动 1、制作相应表格并提出活动要求 2、学生讨论并填表 四、总结 1.3漂亮的车模 教学目标 知识与技能 了解掌握车的相关信息，通过动手，能制作出车模，并能掌握改进途径。 过程与方法 培养学生的合作精神信息共享意识；能把活动的过程及结果用恰当的方式表达出来，充分培养学生应用知识，解决实践问题的能力。 情感态度与价值观 在活动中能用适当的方式提出实践问题，并运用多种方法探索解决问题的方法 教学重点、难点 通过动手实践，尝试发现，主动探究，设计制作车模。 教学方法 任务驱动法 教、学具准备 学生自备车模制作材料和制作工具 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、车模知识大赛 1、组织学生制定比赛规则：重点要注意功能好，外观美观，设计理念新颖 2、以各种有效方式收集汽车相关知识并作交流，了解反冲和摩擦的物理现象 二、我是汽车设计师 1、介绍车模的制作方法 制作要求：注意正确，安全的使用工具。设计好方案，边做边修。发挥团队精神。着重在外形和功能上下功夫。 2、介绍工具 3、制作程序：安装底牌。制作车身。将车身安装在底牌上。 4、学生动手设计车模 三、总结 第二课时 一、复习上节课内容。 二、车模大赛 1.设计活动方案并落实相关人员 参赛人员要讲清楚自己设计的车的优越性。功能，缺点是什么？ 2.车模比赛 3评比结果并做出点评。 三、展示制作车模并介绍完成过程 2、火 2.1火的历史与用途 教学目标 知识与技能：了解火的用途和危害。知道火警电话的号码。 过程与方法：收集防火知识及相关图片，掌握灭火常识和火灾逃生知识。 情感态度与价值观：培养学生的防火意识和珍惜生命的意识。 教学重点： 知道火警电话的号码，了解灭火常识和火灾逃生知识。 教学难点： 掌握灭火常识和火灾逃生知识。 教学准备： 教师准备课件，学生准备有关灭火常识和火灾逃生的资料 教学方法：情境教学法 课时安排：1课时 教学设计： 一、学习儿歌，揭示课题