家访记录表12【精选】.docVIP

O(∩_∩)O 家访记录表 班级：四(2) 家访教师：伍显意 时 间 2013、9、26 学生 姓名 曾桂芳 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 丰乐镇中学旁边 联系 电话 家访学 生概况 上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业等。 家 访 目 的 通过家访了解原因，帮助孩子改掉这些坏习惯 家访过程 简要记录 通过与其母亲交谈，了解到：孩子从一年级开始成绩就不好，基础差。这是由于家长，对很多知识不懂，没有去辅导她，就由她自己做，才有这些现象产生。还有一个原因是家长白天很忙，没有监管好孩子的学习生活，做的不够好，以后将积极配合老师把孩子的学习搞好。 家 访 效 果 家长很详细的说清了孩子产生这些现象缘由，并得到了家长的积极支持与配合。 家 访 心 得 家长能及时的找到孩子病因所在，重视孩子，我总算不虚此行。 家访记录表 班级：四(2) 家访教师：伍显意 时 间 2013、10、12 学生 姓名 田盛林 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 丰乐镇新街 联系 电话 家访学 生概况 最近成绩下降，上课不认真听讲，爱玩小玩具，课后经常不完成家庭作业。 家 访 目 的 通过家访了解原因，帮助孩子改掉这些坏习惯 家访过程 简要记录 到学生家中，家里只有母亲一人在家，通过与其母亲交谈，了解到：这段时间，孩子的父亲在外管理工地，又家中打印资料的顾客较多，生意较忙，疏于对孩子的监控和管理。家长表态哪怕再忙再累，也要抽时间把孩子辅导管理好。 家 访 效 果 家长说明了孩子近段时间这种状况，是由于家长疏于孩子的管理造成的，并积极与教师配合把孩子纠正过来 家 访 心 得 家访是解决不良习惯的有效手段。 家访记录表 班级：四(2) 家访教师：伍显意 时 间 2013、10、21 学生 姓名 廖雨豪 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 丰乐镇新街 联系 电话 家访学 生概况 最近精神状态不好，上课注意力不集中，课后经常不完成家庭作业。 家 访 目 的 通过家访了解原因，帮助孩子改掉这些坏习惯 家访过程 简要记录 到学生家中，与其父亲交谈。了解到：这段时间，孩子比较懒惰，每次作业，在很短的时间就完成了，饭后要玩到很晚才回家睡觉由于近段时间有些非常要紧的事要处理，很少抽时间出来管理孩子，才出现这些不好的情况。家长表态以后哪怕再忙再累，不能忘了孩子的学习 家 访 效 果 家长说明了孩子近段时间成绩下降的原因，并想办法把孩子成绩搞好 家 访 心 得 在教育过程中，家访是走进孩子心灵的有效方式。 家访记录表 班级：四(2) 家访教师：伍显意 时 间 2013、9、15 学生 姓名 王祎淳 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 丰乐镇新街 联系 电话 家访学 生概况 做作业时，很拖沓啰嗦，要很长时间才能完成 家 访 目 的 了解作业拖沓的原因，改掉这种坏习惯 家访过程 简要记录 通过与家长交谈，了解到：一方面孩子在作业时，精力不集中，做做停停、停停做做，经常一些与学习无关的事情，如吃零食，玩小玩具等。从放学回家就开始，一直到晚上都还没有完成；另一方面，由于较忙，在孩子做作业时，疏于对孩子的监督和管理造成，我们将积极配合老师，努力帮孩子改掉这个坏习惯，提高她的学习效率。 家 访 效 果 得到了家长的积极支持与配合 家 访 心 得 有了家长们的理解与积极支持，是我莫大的欣慰，我将就孩子存在的问题，采取相应的办法帮孩子矫正过来。 ?家访记录表 班级：四(2) 家访教师：伍显意 时 间 2013、11、15 学生 姓名 曾凤欣 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 丰乐镇车站对面 联系 电话 家访学 生概况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快 家 访 目 的 了解不善于表现自己，胆子较小。 家访过程 简要记录 通过与家长交谈，了解到：该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。胆小是由于我们家长造成的，在小时侯，动不动就大声的训斥孩子。 家 访 效 果 我们将全力配合老师管理孩子，让为孩子在学校各方面都得到了锻炼。 家 访 心 得 孩子能在学校的快乐的学习，健康的成长，是我最大的欣慰 家访记录表 班级：四(2) 家访教师：伍显意 时 间 2013、11、22 学生 姓名 余渐 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 联系 电话 家访学 生概况 该孩子在校是个有礼貌的