四年级科学上册《声音的传播》教学设计.docVIP

课 题 12.声音的传播 课 型 新授 课 时 2课时 教学目标 1.通过实验，使学生认识到“声音能在气体、液体、固体中传播，不同的物体传播声音的本领是不同的。声音的传播离不开物质。”并了解更有效的传播声音的方法。 2.培养学生细致的观察习惯和态度，渗透科学的思想和方法，引导他们科学地进行观察和实验，让他们从中体验到科学探究的乐趣，并不断保持和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好， 3.鼓励学生在课外进行物体传播声音的观察研究，在活动过程中锻炼学生的动手制作实验器材的能力和培养学生的合作与交流的能力，敢于提出自己的见解。 重 点 知道声音的传播方式。 难 点 让学生通过实验和观察，了解声音传播的途径有哪些。 第一课时 执教时间 总节数 教学内容 了解声音的传播方式。 教学目标 通过实验，使学生认识到“声音能在气体、液体、固体中传播，不同的物体传播声音的本领是不同的。声音的传播离不开物质。”并了解更有效的传播声音的方法。 重 点 声音的传播方式。 难 点 并了解更有效的传播声音的方法。 教具学具 多媒体课件、真空机、透明玻璃钟罩、收录机、铜铃、透明水槽 教法学法 实践、观察 教学环节 教师指导 学生活动 二次备课 教后反思 一、交流引入 创设情境 二、激发兴趣 引学达标 三、质疑解析 延伸目标 四、智能练习 达成目标 五、精炼回