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我国高校办学效益评价指标的体系的探讨 　　[提要] 2012年教育经费投入已占GDP的比例为4%，高等院校数和招生数都在逐年增加，生源下降，高校间招生的竞争日益激烈，提升办学效益成为高校的必然选择。本文从高校办学效益的涵义出发，从经济效益和社会效益的角度分析办学效益的评价指标。 　　关键词：教育经费；经济效益；社会效益；评价指标 　　中图分类号：G52 文献标识码：A 　　原标题：我国高校办学效益评价指标体系的探讨 　　收录日期：2013年8月20日 　　一、高校办学效益的涵义 　　效益是指物化劳动和活劳动的占用或消耗与劳动成果之间的比较。相应地，高校办学效益是指高校物化劳动和活劳动的占用或消耗与取得的劳动成果之间的比较。办学效益的高低对国家人才的培养以及学校办学目标的实现有着重要的影响。高校办学效益主要包含两个层次的含义，一方面是教育成本投入与内部效益产出的对比关系。主要包括教育设备、经费的使用效益以及师生比等，即经济效益；另一方面即社会效益，简言之，就是高校教育成果对社会的贡献与影响力。高校必须在保证社会效益的基础上追求经济效益。 　　二、构建办学效益评价指标应遵循的原则 　　（一）实际性。指标的建立必须从高校的实际出发，以高校的实际财务数据以及院系信息资料为基础，联系事业单位的特点以及教育目标时代性，考虑评价指标是否与高校成本投入以及效益产出密切相关。在选