数列-说课稿.docVIP

课题：数列（第一课时） ――――――说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 本节内容在全书及章节的地位：《数列（第一课时）》是高中数学新教材人教版第一册（上）第 3章第一节。 本节内容在全书及章节的作用:数列是在紧接着第二章函数之后的内容，它在教材中起着承前启后的作用，一方面，可以加深学生对函数概念的认识，使他们了解不仅可以有自变量连续变化的函数，还可以有自变量离散变化的函数；另一方面，又可以从函数的观点出发变动地、直观地研究数列的一些问题，以便对数列性质的认识更深入一步。数列还有着非常广泛的实际应用；数列还是培养学生数学能力的良好题材。所以说数列是高中数学重要内容之一。 数学思想方法分析：作为一名数学老师,不仅传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生展示尝试观察、归纳、类比、联想等数学思想方法。 学情分析:学生已经掌握了函数的有关对应的知识和概念,同时已经具备了一定的自学能力,多数同学对数学的学习有相当的兴趣和积极性，但在探究问题的能力,合作交流的意识等方面发展不够均衡,尚有待加强。 教学目标的确定 根据上述教材结构与内容分析，以及学情的分析,制定如下教学目标： 基础知识目标：形成并掌握数列的概念，理解数列的通项公式。并通过数列与函数的比较加