初一主题班会课件教学教案.pptVIP

学生学习不好的根本原因是浮躁。　　?? 浮躁有五种表现：（1）上课一听就懂，其实没有真懂；（2）看书一看就会，其实没有真会；（3）题目拿来就做，没看清条件就做；（4）做完题就上交，没检查好就上交；（5）发现题目错了，以为粗心不改正。　　有上面五种浮躁习惯，学习成绩一定不会理想。因为有上面的浮躁习惯，就会导致三种危害：学的时候学不会；考的时候考不出；错的时候改不了。; 课后看书　　深入已经掌握的问题，再次寻找问题；　　近期所学的整个内容体系是否明确？　　本节课与已经学过的什么知识点有联系？　　这个部分的知识学到这里，接下来应该学习什么？　　我自己能不能把要学的内容创造出来？;　　3．考的时候考不出　　指的是学习者在自认为学会的情况下，遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来不能得满分。　　具体有以下两种表现：　　一是自以为会了，其实没有真会。　　二是真的会了，但浮躁严重，得不了分。;　　（3）题目拿来就做，没看清条件就做　　学生很多时候看到题目，没有仔细审题，而是急于动手，所以经常出现题目看不清，条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了，才恍然大悟：有个条件没看清楚！　　做题目的时候，先写出明确的已知，求证或求解，然后再做题目是一种比较好的解题习惯。　　失败的人都会想，我下一次一定成功，成功的人也会想，下一次一定更成功。　　但下一次从什么时候开始呢？　　其实下一次就是从现在开始。　　人生就是现在，从前只是记忆，将来只是想象，唯有现在才是真实的，把现在抓住就抓住了人生。　　一位作家曾经说过：“如果有那么一天，时空倒转，让我们从80岁活到一岁，那么，世界上一半人将成为哲学家，世界上一定会多出几百个百万富翁”。　　大卫·葛雷森说：“我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无法享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已去，而无人得知未来。”　　要停在当下，不要急着往前走。　; 　 如果每一个现在在辛勤地工作、学习，生活状况将是一种持续的增长状态；如果每一个现在都在碌碌无为、低效率的工作状态、或者无进展、得不到进展的工作状态，实际上是白白消耗了生命。　　拿到题目的时候，首先要有一个平静的心态，不要急着做题，而是要先把题目看清础再做。　　这个题目考什么知识点？　　给出的直接条件是不是能够解出题目？　　有什么隐含条件？　　还需要什么条件才能解出问题？　　……;　　（4）做完题就上交，没检查好就上交。　　 很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了，让他检查，他就根本检查不下去，有些很明显的问题，本来应该一眼就可以看出来，但他盯着看半天都看不到问题。 因为你认为这种情况只是偶尔的，下回就不会出现了，所以，你就不会认真对待，不会下定决心，也不会每次做题时做到一次性把题目做到满分，不会每次做完考题后认真检查直到不出错误。如果不是每次这么做，到考试的时候就不能一定保证会做的题目得满分。所以，我们认为：学习不理想最重要的原因是浮躁。 　　 不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后，耐心已经达到极点，最想的事情就是赶紧交上去万事大吉。;（5）发现题目错了，以为粗心不改正 有些同学，经常犯一些低级的错误，甚至可以说从小就是犯“低级错误”长大的 。只要你认为是“低级错误”，你就永远改不了，就永远不能重视这个基本的事实：那就是，题目会做，但怎么都不能把会做的题目得满分 怎么改掉这个毛病 ？ 　 打掉浮躁！;如何解除浮躁 静心正视差距。 戒浮躁，就要静下心来，清醒地认识和把持自己，挡住外界纷然而至的诱惑。一些同学盲目攀比，看到别人的成功就眼红心动，不问别人成功背后的艰辛，只图别人令人羡慕的结果，陷入了“这山望着那山高”的误区。在他们看来，自己的能力不比别人差，吃苦不比别人少，而成果却不如人。实际上，别人能够做到的，不是说这些同学就一定不行，但要赶上别人甚或超过别人，有一个前提条件，那就是必须远离浮躁。人贵有自知之明。只有冷静地分析自己的长处和短处、劣势和优势、有利条件和不利条件，然后立足现实，确定目标，制定措施，付诸实践，才有成功的???能。“临渊羡鱼，不如退而结网。”因此，那些在别人的成功面前心理失衡、坐卧不宁的同学，是该下定决心反求诸己、勤于耕耘的。;在日常生活工作中，你可以试着用以下方法防止自己生气： 　　１． 发生不顺心的事，遇到误解后，采用心理放松的方式，对自己说“没有必要为小事一桩而生气”。 　　２． 当你发怒时，提醒自己，人人都有根据自己的选择来行事的权利。 　　３