我国大学生就业历史的研究.docVIP

我国大学生就业历史的研究 　　摘 要：中国传统的学校以培养公共政治服务的官员，以及从事文化教育的文人为主，偏重儒学人文教育，学生学成后有着明确的毕业就业工作方向，且能够走进学校接受教育的学生人数十分有限。 　　关键词：大学；大学生；新式教育 　　一、问题的提出 　　在我国“大学”一词包含两层意思：儒家经典――《大学》；聚集在特定地点整理、研究、传播高深领域知识的机构。 　　大学作为一种高等教育机构，可以追溯到五帝时期的“成均”和“上庠”。董仲舒谓“五帝名大学曰成均，则虞痒近是也”。虞舜时成立“上庠”，“上庠”即“高等学校”的意思。 　　夏朝的“东序”，商朝的“瞽宗”，周朝的“辟雍”，都是当时的最高学府。战国时期，齐国设有“稷下学宫”。 　　汉朝的“太学”，是当时的最高学府，地方则设立郡学、州学、府学、县学等。隋唐以后，“太学”改称“国子监”。 　　唐朝“国子监”有六个学门，有固定的师资和学生，以儒家的礼教对学生的品德和行为施予陶冶与导正。唐高宗龙朔二年，又增置了研究生部，这完全符合了现代大学的要件。 　　唐朝以后出现书院。书院可以分为大学部、小学部，有些并不严格区分，有官办，有私立。白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院等都是著名的书院代表。 　　南朝宋设有儒学馆、玄学馆、文学馆、史学馆，合并后，分儒、道、文、史、阴阳五部学。 　　明