语文学困生个案分析.docVIP

语文学困生的个案研究 覃霞峰 一、研究对象的选择 经过思考，我选取所任教的高三(2)班的一位男生作为研究对象。为了遵循研究伦理，在叙述中隐去这位同学的真实姓名而代之以化名--一邓。在论文中出现的其他人物均以化名代之。 在这里有必要对背景作一下交代。 我任教的学校是N市Y中，这是一所自治区示范性普通高中，2001年立项建设，2006年5月通过验收正式挂牌。 N市区共有十所示范性普通高中，在N市市民看来，这十所中学也是分等级的，第一等当属二中、三中，第二等的为老牌重点学校，八中、三十三中、十四中等，第三等为三十六中、Y中等。Y中地处闹市，但皆为老城区，周边环境较差，旁边就是N市著名的“白粉街”一一三坊街，过去办初中时学生来自周边地区，多为街道居民和小商小贩的孩子，是出了名的难教难管，所以普通的N市市民对Y中颇有成见，认为Y中管理乱，教学差，成绩好的孩子很少送进Y中。 2001年示范性普通高中立项建设后，Y中慢慢剥离了初中，并加大投入，加大管理力度，各方面都有很大变化，教学成绩也取得了历史性突破，2003, 2004, 2005年高考成为N市连续三年唯一标准分增量为正值的学校，但Y中并没有马上得到市民的认可，还是吸引不了市区的优秀考生。这一届学生是2003年9月入学，整个年级学生的入学成绩在N市排第十位，在示范性高中里是排得比较靠后的，甚至还不如普