部编版2017年七年级历史上册复习资料.doc

PAGE 七年上册历史级复习资料 生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）——原始社会中期（磨制石器）——原始社会后期（铜器）——奴隶社会夏、商、周时期（青铜器制作工艺发展达到鼎盛）——春秋后期（出现铁农具、牛耕）——战国时期（铁农具、牛耕的推广使用） 第1课 中国早期人类的代表——北京人 人和动物的根本区别是 会不会制造和使用工具。 代表文化 距今时间 地点 用火 工具制造 地位 元谋人 约170万年前 云南元谋县 知道用火 粗糙的石器 我国境内目前已确认的最早的古人类 北京人 约70-20万年前 北京周口店龙骨山 学会使用和长期保存火种（天然火） 打制石器 世界上最丰富的直立人遗址 山顶洞人 约3万年前 北京周口店龙骨山 人工取火 开始掌握磨光和打孔技术、骨针 第2课 原始农耕生活 原始居民 距今时间 地区 农业 房屋样式 河姆渡人 约7000年 浙江余姚河姆渡村（长江流域） 水稻 干栏式 半坡人 约6000年 陕西西安东部半坡村（黄河流域） 粟 半地穴式 第3课 远古的传说 炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是 涿鹿之战。 炎黄部落联盟后逐渐形成 华夏族 ，“人文初祖”指的是 炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。 黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和指南车。 仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝妻子嫘祖擅长纺织，并会缧丝。 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫 禅让制 。尧——舜——禹（大禹治水，三国家门而不入） 第4课 早期国家的产生与发展 约公元前2070年，禹 建立了我国历史上第一个王朝 夏 ，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。 禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始 世袭制 代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 朝代 建立时间 灭亡时间 建立者 亡国之君 都城 暴君 重大事件 夏 公元前2070年 公元前1600年 禹 桀 阳城 桀 牧野之战 商 公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 殷 纣 盘庚迁都 西周 公元前1046年 公元前771年 周武王 周幽王 镐京 周厉王 国人暴动 西周分封制： 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治） 内容：周王 根据血缘关系的远近和功劳大小 ，将 宗亲 和 功臣 分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 第5课 青铜器和甲骨文 原始社会后期，我国就出现了青铜器。 我国青铜器文化的灿烂时期开始于 商朝。夏商周被称为“青铜时代”。 青铜器的特点有：（1）生产规模大；（2）品种多；（3）工艺精美；（4）分布较广泛。 我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊。 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、天文历法等 我国有文字可考的历史从商朝开始。 甲骨文造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 第6课 动荡的春秋时期 春秋时期经济发展的表现有哪些？ （1）农业：春秋后期铁农具、牛耕出现。 （2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 （3）商业：产品增加，商业活动活跃。 春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸。 春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。 齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。 第7课 战国时期的社会变化 战国初期，三家分晋，田氏代齐后，齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七国实力最强，史称“战国七雄”。 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是 长平之战。 商鞅变法的目的、时间、内容和作用？ （1）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。 （2）时间：在秦孝公的支持下，公元前356年商鞅变法开始。 （3）内容： 政治 ①建立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央集权，对后世行政管理制度影响大 ②废除贵族的世袭特权 损害旧贵族利益，商鞅被处死的原因 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗 经济 ①废除井田制，允许土地自由买卖 实质是封建土地所有制，最能体现变法性质 ②奖励耕织，生产粮食和