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我国的义务教育问题的研究 　　摘 要：本文通过讨论流动人口子女义务教育的现状展开分析了失学、就学和就学环境适应的问题，并且就以上问题做出了法律上的认识，最后就这些问题提出了法律层面的对策包括完善我国教育立法、改革现行户籍制度、提高家长的教育意识。从而有利于保障流动人口子女义务教育的顺利进行，更进一步促进了我国教育的完善和发展。 　　关键词：流动人口 ； 户籍制度 ； 义务教育 ； 教育法 　　一、流动人口子女义务教育的现状 　　目前，我国城市中的流动人口子女的教育大致存在三个方向的问题。一是失学现象严重，二是资金缺乏导致的就学难，三是就学后学习环境适应问题。 　　（-）失学现象出现 　　根据《中华人民共和国教育法》第十八条规定：“国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。”但现阶段我国城市的农村人口子女的失学，可以分两种情况，一种是主动失学，一种是被动失学。 　　（二）资金缺乏导致的就学难 　　在公立学校借读的流动人口的孩子，大多数是通过交纳比较高的借读费，和赞助费而得以进入学校的。因此，有的孩子，只有进入专门招收流动人口子女的、学费相对比较低廉的私立学校。这些学校的办学条件极差，没有正式的教室、桌子、椅子、黑板、照明设施，