高中政治优质课一等奖课件《传统文化的继承》.pptx

三月，春风送暖，草长莺飞。一年一度的全国两会在京举行，举世瞩目。在今年的两会上，传统文化仍然是与会代表、委员们津津乐道的热门话题。全国人大代表、中国美术学院院长许江认为，中国的文化要想赢得时代的振兴，以饱满的品质回馈世界，必须让传统文化活在今天，达到时代的创造。全国政协委员、江苏省作协主席范小青表示，“弘扬优秀传统文化不是完全复古，而是当代精神与古典趣味的融会贯通。”全国政协委员、中国美协理事李延声表示，“非遗文化是民族的根和魂。保护非遗文化，是我们提高文化自信最需要解决的问题之一。”诸如此类，发人深思。4.1传统文化的继承 一、教学目标 ⒈知识目标：理解并熟记传统文化的基本形式和特点；正确对待传统文化的意义、对待传统文化的正确态度等知识。 ⒉能力目标：培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，提高用全面的、辩证的观点看问题的能力。 ⒊情感态度价值观目标：领悟中国传统文化的价值，激发热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情，做自觉的文化传承者。二、教学重点、难点 1、传统文化的特点；2、如何对待传统文化 请同学们找出程林文化园中的传统文化有哪些？并说出它的含义、影响、地位。一、传统文化面面观1、传统文化的表现（1）传统习俗的继承清明祭祀活动 A、含义 指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼 节和习惯 B、影响 对人们的物质生活和精神生活产生持久影响 C、地位