快速发展的现代科技-泰兴市西城中学.ppt

搭起创新的桥梁 泰兴市西城中学杜雷钢 教材分析/教材的地位和作用 教学目标 教学重点、难点 教学方法分析 教学过程 教材分析 教材的地位和作用： 旨在培养学生的创新精神和创新实践能力，增强创新意识，走好创新之路为教育主题.本课题起着承上启下的作用，既是前面知识的延续，又为后面九年级科教兴国战略的学习做了铺垫，为学生培养创新精神和科学态度提供了情感支持和行为指导，对青少年的健康成长有着重要的意义。 教学目标 情感态度价值观： 培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。 能力目标： 鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自身的创新精神和实践能力。 知识目标： 了解和掌握创新的一般思维和方式。 教学重点、难点 重点、难点 为学生搭起创新的桥梁 教学方法分析 教法分析： 在教学过程中，我始终坚持“教为主导，学为主体”的原则。本课我采用板块式教学，将所学内容整合并通过多媒体影像资料、通过案例教学法、新闻分析法、合作探究法、问题导读法等多种教学活动加以呈现，以达到本节课的教学目的。 学法分析： 让学生掌握科学的学习方法，真正成为学习的主人。我主要采取以下几种方法：自主导读法、案例感悟法、研究性学习 导入新课： 在2010年3月21日，青岛市青少年科技创新大赛开幕,今年第2