大学生心理健康课第3章资料讲解.pptVIP

第三章 打开你的心灵之锁 —大学生常见心理问题的识别与适应  ;主要内容;;一、大学生常见心理问题及其表现;从心理健康到精神疾病的连续分布;;;;;;;;;大学生心理障碍及表现;;焦虑障碍;;;性心理障碍;;人格障碍;;;;;心境障碍;大学生常见精神疾病及表现;大学生常见精神疾病及表现;小明因近一月来心情不好，整日长吁短叹。对于妈妈催促他去上班感到愤怒。 其母陈述他年曾是足球运动员，前些日子还热衷于组织本市各单位的足球比赛，东奔西跑，精力充沛，声称要为我国的足球事业做出贡献，但不知为什么热度突然下降。 其母回忆到这种忽冷忽热的情况以前也有过，但不像这次这么严重，脾气特别暴躁，并且有时想寻死。咨询时不断用双手捶打自己的头部并说自己也不理解为什么会变成这个样子。 ;大学生常见精神疾病及表现;明强是大学二年级的学生。刚入学时，行为表现与其他同学没有差别。但是大学军训结束后不久，开始出现经常半夜唱歌吵得同寝室的同学不得安眠，有时在网上聊天彻夜不眠。同学讲他后稍好，但过不了多久又是老样子。一次英语考试时，别人都在认真答题，而他却突然哈哈大笑、大声叫喊，使得在场的老师和同学面面相觑莫名其妙。一次在运动场上跑步时，突然停下并对旁边的同学说：“宿舍有人在叫我，我得回去一趟”。10分钟后，他回来显得很沮丧的样子，说宿舍没有人。 明强性格逐渐变得越来越内向，几乎不与同学来往，总是我行我素孤家寡人。平时上课常坐在后排，不认真听课，经常趴在桌子上睡觉。学习成绩明显下降，上学期有四门功课不及格。;这学期开学别的同学都为补考而着急，他没有一点反应。前两周的一次生物学考试，因为睡着了没有及时醒来而缺考。当老师问起此事，表现得非常从容镇静，对老师说：“没什么，不必着急”。 明强经常自言自语，有时无故发笑，同学问及他为什么笑，自诉想到好笑的事情就会自己笑。老师以学习问题为由与之交谈，发现他总是面带笑容，表现得非常开心。行为举止明显幼稚化，称40岁左右的男老师为老爷爷，20几岁的老师为阿姨、叔叔。认为自己是别人关注的中心，无论走到哪里都有人在欣赏自己，一举一动都得到关注。跟同学说，他的头脑有时特别奇怪，有好多思想不由自主的产生，就像水龙头里的水一样，大量的涌入脑内，内容杂乱无章，有各种伟大人物，也有生活中的琐事。同学们认为他有些问题，劝其去心理咨询，他反而说同学才是不正常的。 ;;大学生常见的心理问题及产生的原因;;常见心理困惑的调试于应付;;;;;情绪“ABC”理论 ;情绪“ABC”理论 ;;;;大学生常见心理障碍的应对;大学生常见心理障碍的应对;大学生常见心理障碍的应对;鼓励患者对情绪进行疏导和宣泄 鼓励患者“接受现实，积极行动” 认知行为疗法 阳光及运动 好的生活习惯 ;大学生常见精神疾病的应对;大学生常见精神疾病的应对;