高中语文 个常见文言虚词用法归类课件 新课标.pptVIP

教学目的 一、理解常见的文言虚词在文中的意义和用法； 二、能够凭借虚词正确断句； 三、提高学生阅读浅显文言文的能力。 考点解读 《考试说明》对本考点的要求是：“理解常见的文言虚词在文中的意义和用法。”能力层级为B。 它包含三个方面的因素：一是考查的文言虚词一般是中学阶段常见的文言虚词，二是考查的重点是文言虚词在上下文中的用法还有意义，三是考查的能力层次为理解。 一是对文中的虚词进行理解，要求选择理解正确或错误的。 二是比较不同句子中相同虚词的用法，一个句子来自文言选段，一个句子来自教材。 三是给一个例句，要求选择与例句虚词用法相同或不同的一项。 考查的重点是常见的文言虚词，常见的18个文言虚词是： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、与、于、则、者、之。 18个常见文言虚词用法归类 1.之 （1）代词：代人、代物、代事 （2）助词：结构助词“的”； 结构助词“得”； 结构助词，宾语前置的标志 ； 结构助词 ，取消句子独立性； 音节助词，无实义。 一、之 1．用作代词，又分几种情况： (1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如： 1作《师说》以贻之。 代人，作宾语。 2臣闻之胡龁曰。 代事，我