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自考退学申请书 篇一：自学考试脱产班学生退学申请表-XX-12-28(新)　　继续教育学院自学考试脱产班学生退学申请表　　备注：学生确认签名后，请将此表复印两份，一份交由自考脱产班管理办公室，一份交学生管理办公室。篇二：个人浅谈自考退学的原因之一　　个人浅谈自考退学的原因之一　　――厌学情绪 　　上学期我院部分自考生申请了退学，虽然理由各异，但很大一部分本质上是因为存在厌学心理的。其厌学心理主要是由自我放弃心理、补偿心理、失落心理、差生综合症等几方面心理原因引发的。要消除自考学生厌学心理就要尊重学生，提高学生的自信心；培养兴趣，让学生热爱学习；讲究方法，让学生自觉克服厌学心理。 　　学习过程是“有机体为了生存与适应，必须不断改变自己的行为、经验积累而引起的行为倾向变化的过程”，是一个不断的在心理上调整自我以引起行为倾向变化的过程。而厌学(有时也叫厌学情绪)是学生对学习的主导需求发生转移。对学校学习生活失去兴趣，产生厌烦情绪，对与学习相关的行为持冷漠和放纵的态度，且通过不良的行为方式表现出来的心理感受和情感体验。近年来，虽然高校不断增加，但民办专修学校也得到了迅猛的发展，自考学生人数迅速增加，其中有部分学生却无所追求，浮躁不安，生活消极而颓废。主要表现为：迟到、旷课，上课讲话、听音乐或闷头睡觉，课下泡吧、打牌，作业不认真、相互抄袭，厌学现象比较严重。那么，自考学生厌学心理成因是什么？我们又该采取那些对策呢？　　一、自考学生厌学心理成因　　自考生产生厌学心理既有社会、家庭、学校带来的客观原因，也有自身存在的主观的心理原因。　　1、自我放弃心理　　进入民办专修学校的学生基本上是高考的落榜生，他们是在心灰意冷的心理状态下迈进自考大门的。一方面自考学生认为高考的失败让自己进入了自考生这个“无用”的群体，精神一蹶不振、自卑心理严重， 学习意识缺乏、动机不强；另一方面自考生对个人价值观的认识不足，认为在学校只要基础知识学一点、专业懂一点，能维持个人在社会中的生存即可，不需要高深的知识。一部分自考生来学校就是为了混日子，过来上学也是父母没有精力管辖而送进学校，因而有着“好日子先过”的思想，随波逐流，得过且过，他们的学习不是为自己，而是认为父母、学校、老师要我学。还有严重受到社会不良现象的影响，认为学习无用，将来个人生活质量高低主要靠父母、靠“后门”，只要有好的人际关系，一张能说会道的嘴，一个强健的体魄就行，不用学习同样可以赚大钱。因而学习不努力，吃不得苦，请吃饭完成作业，在网吧、酒吧通宵达旦，玩手机，谈恋爱，白天在宿舍的床上“上课”，考试作弊，甚至打架斗殴现象屡见不鲜。　　第 1 页 共 4 页　　地址：杭州市拱墅区湖州街66号 邮编：310015　　咨询电话：0571 网址：　　 　　如：07自考物流的戴某某因寝室网络线路问题这类小问题而跟09职成物流班的三个同学打架。09职成国贸一班的潘某某打架累计达三次之多。　　08自考工商四班的蔡某某等10多名学生，一学期旷课累计达20多次以上。如此不上课，怎么能通过考试，最后也会坚持不下而选择退学。　　08自考建筑管理班的沈某某，平时旷课去赌博，欠下很多赌债，因无心学习而退学。 08自考工商四班的黄某，经常违反校纪校规，参与打架，旷课，无心学习而退学。 06级法律班朱某等人平时学习不努力，为了能通过考试，在自考统考课程中作弊被抓，不仅成绩为零，在自己人生道路上也给自己留下了污点。 　　2、补偿心理 　　个别爱慕虚荣、追求享受的自考生觉得自己过去埋头学习太苦太亏，在生活中有一种补偿心理，盲目地和别人比吃比穿比享受，当由于家庭经济困难无法和别人相比时，就会产生心理失衡，导致自卑和嫉妒，造成人际关系紧张。由于过多的精力用于生活上的追求享受、攀比，从而无心顾及学习，导致学习成绩下降。　　个别同学来学校后，张口对父母说需要交什么什么费用，让父母给其汇款，其实呢，往往拿去消费。记得一次，几个自考生在南院教学楼二楼楼梯角落吸烟闲聊，其中一个竟然把杭州所有酒吧都去逛过了。其余人等一脸向往，追问哪家如何，下次要其带他们去等。有一女生在楼梯上向同行的女生炫耀其新手机，说是用父母给她买资料补习的钱买的新手机。如果一个学生，关注的是去享受，那么，有多少心思在学习上呢？　　相反，很多学生来校后很珍惜这机会，在认真学习的基础上，积极参加各类活动，把书本理论上的知识运用到实践中，取得了一系列好成绩。　　3、失落心理　　很多学生就读民办专修学校并不是因为自身渴望学习，而是无可奈何或出于应付家长的要求，对进入民办专修学校有一种失落感。因而自考学生学习动机层次不高，学习动机不稳定。而且，由于自学考试每门课都要参加国家统考，难度很大，通过率不高。致使其学习情绪低