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高中一年级必修一综合实践课 细胞增殖第一课时——《细胞大小与物质运输的关系》 教学设计 单位：焦作市第一中学 姓名：徐进凤 细胞增殖第一课时——《细胞大小与物质运输的关系》教学设计 焦作市高新区焦作一中 徐进凤 一、创设情境 导新课-----比较大小 展示图片：（大象和小鼠）请同学们在观察图片之后回答有关问题。 问题：大家都知道高等动植物都是由受精卵发育而来的，大象和小鼠，它们的形体差距如何？很大。大象的心脏和小鼠的心脏差别大吗？ 生思考 展示图片：象的心脏和鼠的心脏。 那么组成象与鼠心脏的心肌细胞，相差大不大？ 生思考、讨论 展示细胞图片，给出细胞直径。 我再问大家一个问题，大象与小鼠形体上相差悬殊的原因是细胞体积的不同还是细胞数量的不同？ 生思考 事实上，生物体的长大既靠细胞体积的增大，还要靠细胞数量的增多。 从上面的学习中我们发现组成生物体的细胞相差不大，且都十分微小。 现在我有一个疑问： 二、积极思考 探主题------为什么细胞不能无限长大？ 生思考、讨论 生发表观点，教师总结大概有如下几种观点： 生1：细胞不能无限长大，原因是细胞体积越大，需要的营养物质就越多，需要排除的代谢废物也越多，物质的输入和输出会遇到困难。 生2提出质疑：细胞与外界物质交换的通道是细胞膜，细胞越大，膜的表面积也在增大，从这一点上看，细胞越大越有利于细胞内外的物质交换。 生3提出：与东