九年级化学3.2分子和原子2人教版.pptVIP

恒谦教育 * * 第三单元 课题2 分子和原子(第1课时) 某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务. 化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2. 数学家...... 同学们,请你想一想,1+1一定=2吗? 情景引入 100ml酒精 100ml水 混合后＜200ml 酒精与水混合 100mL 100mL 200mL 200mL 100mL 200mL 八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。 走到花丛中，你闻到了花香。 在这里，你又感觉到了什么气味？ 1.认识分子、原子的存在。 2.知道分子、原子是构成物质的微粒。 3.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象. 4.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 学习目标 一、物质由微观粒子构成 课本实验3-1 1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 温度高分子运动快，溶液变红快。 一、物质由微观粒子构成 　国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的 “气泡理论”。他说：其实