提高当前农村初中体育课有效教学的探讨.docVIP

提高当前农村初中体育课有效教学的探讨 　　摘 要：随着当前课改的不断深入，越来越多的一线体育教师们关注到农村地区体育课堂教学问题上，特别是对于农村初初中校来讲，由于要面临着体育中考，所以显得尤为重要。但是当前农村初中教学情况到底怎么样呢？是否还存在一定的低效现象呢？带着这个问题，本人通过查阅相关资料，并结合本人所在地区农村初中体育课堂教学实际入手分析，从中发现问题，最后提出相应的解决策略，为提高当前初中体育课堂教学有效性提供一定的参考及借鉴。 　　关键词：初中体育；课堂教学；有效性 　　一、初中体育课堂教学的现状及存在的问题 　　（一）课前―――专研不够，准备不足。 　　1、教学目标的制定有偏差，少见恰如其分 　　从教案当中，我们不难发现许多教师在制定教学目标时，其实是很盲目的，不清楚怎样的教学目标才是合适的。很少能看到针对该堂课的恰如其分的教学目标。另外，绝大部分的教师是按照新课程要求，围绕5个学习领域即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应5个维度去制定。但问题恰恰出在此，在一堂课中要达到这5个目标，我觉得不是很适当，同时也是不可能的，说句也许是不合适的话就是“瞎定”，根本没有从课的教学实际教学要求出发。 　　2、教学的预设缺乏实践支撑，差距过大 　　理想的教学状态是教学预案与课堂教学能无限接近，但事实是上很多课的预设与生成是有很大差距的。他们的预设