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探究新课改下初中化学教学的策略 　　摘要：化学是重要的素质学科之一，化学知识来源于生活并应用于生活，初中化学新课改要求教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，改革创新教学方法，提高学生学习积极性，使学生在化学学习中不断提升其化学应用能力和实践能力，这就要求化学教师要不断反思教学中存在的问题，探究化学教学策略，提高初中化学教学效率。 　　关键词：新课改下；初中化学；教学策略 　　G633.8 　　初中化学新课程改革，对教师的教学水平有了新的要求，要求教师要摒弃以往传统教学观念，根据学生的学习需求，结合生活充实化学教学内容，提高学生学习积极性，鉴于此，本文分析了初中化学教学现状，并提出新课改下初中化学教学策略，为提高初中化学教学质量提供借鉴。 　　一、初中化学教学现状分析 　　初中化学是一门实践性较强的学科，化学教学能够有效开阔学生的眼界，使学生在生活中发现化学现象，并将化学知识有效的应用到生活中，但目前化学教学现状中存在一些问题严重影响了化学教学效率，主要问题如下。 　　第一，化学教学内容具有一定的局限性，受应试教育的影响，我国初中化学教材版本不多，很多学校都使用统一的化学教材，化学学科教材在设计过程中，过多的考虑到章节问题和教学进度问题，因此，教学内容中仅仅例举一两个教学案例，教学内容案例太少，不能充分解释教材理论知识，严重影响了初中学生化学学习兴趣[1]。