数字电路课程教学的改革探索.docVIP

数字电路课程教学的改革探索 　　[摘要]《数字电路》课程教学在教学观念、课程模式、教学方法方面都存在一些不容忽视的问题。结合改革的设想一是确立以学生为主体的实践教学模式，二是注重启发式教学，培养学生逻辑抽象思维能力，三是注意循序渐进，注重教与学互动。 　　[关键词]数字电路；课程现状；任职教育；教学改革设想 　　 　　一、引言 　　 　　随着全军院校培训体制的转型，院校任务正从以学历教育为主向学历教育、任职教育并重转变，任职教育作为继续教育的主要形式。任职教育以培养能力为根本，强调教学内容的针对性和应用性，注重造就能力型人才。数字电子技术课程原有的教学要求越来越跟不上时代的步伐，主要的问题在于：现在的教学模式是学员的动手能力比较弱，理论和实践脱节。课本上的例子已经越来越跟不上时代的步伐。 　　 　　二、《数字电路》课程教学现状分析 　　 　　《数字电路》课程是一门重要专业基础课程。它的任务是通过学习数字电路的基本概念、基本原理和典型电路的实用性技能，掌握数字电路的有关知识，学会数字电路的应用能力。由于受到传统课程模式的影响，多年来，《数字电路》课程无论在教学内容上还是在使用教材上。基本沿用学科型的课程体系。这种学科型课程比较注重教学内容的理论性和系统性，注重理论知识的灌输。但是数字电路是一门事件性比较强的课程，应该注重实践性和应用性，强调理论联系实际。注重实践