识字写字教学专题培训计划.docxVIP

识字写字教学专题培训计划 篇一：小学识字与写字教学活动方案　　小学识字与写字教学活动方案 　　一、指导思想 　　为了继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，提高学生自身的素养，促进学生身心发展，即进一步提高素质教育的质量。我们学校在按课程上课的基础上，把识字写字作为学校教学工作的重点之一，作为校本课程来开发。 通过“面向全体，全员参与”的识字写字活动进一步激发学生写字的兴趣，培养学生良好的识字写字习惯。从识字写字入手，从低年级抓起，达到内强素质，外塑形象的目的，从而促进学生的全面发展。　　二、调查分析 自从去年执教一年级以来，我发现学生识字写字习惯的培养与十年前相比有了较大的不同，培养效果不明显，具体表现有以下几个方面：　　1、姿势不正确 爱动是低年级学生的显著特点，但是现在的一年级学生坐在教室认真听课的时间最长不会超过10分钟。写字时，学生有的趴在桌子上，有的半跪半蹲在凳子上，还有的甚至站了起来??无论你是采用奖励的方法，还是批评的方式，他们顶多坐正写一会，不长时间后又恢复老样子。 在教学写字时，我先教给学生正确的握笔姿势，并时刻提醒学生养成良好的书写习惯。可是，在我巡视学生写字时发现有的学生又铅笔往前倾斜写字，更甚者全拳握住铅笔书写??而我多时苦口婆心的努力则付诸东流。　　2、书写不规范在写字教学中，我们采用多种方法引导学生识字写字。学生也通过书空练习、描红、临