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教学服务型大学人才培养的模式构建初探 　　 摘 要：发展定位是学校科学发展的前提。教学服务型大学在现实经济社会背景下，更加适合地方高校在某一阶段的发展定位。深入研究教学服务型大学定位中的人才培养模式构建，对于提高人才培养质量，适应社会需求，提升办学层次具有重要意义。 　　 关键词：教学服务型 人才培养 模式 构建 　　 中图分类号:G640 文献标识码:A 　　 文章编号:1004-4914（2012）05-081-02 　　 　　 发展定位是学校科学发展的前提。随着高等教育大众化的不断深入，高等学校对自身的科学定位，正逐渐呈现多样化的态势。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的新时期，重新对高校的发展定位进行科学论证，意义重大，必将推动高等教育科学转型与跨越发展。 　　 2007年，华中科技大学刘献君教授初步提出了建设教学服务型大学的全新办学定位。在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010―2020年）中，教学服务型大学在现实经济社会背景下，更加适合某些高校在某一阶段的发展定位。深入研究教学服务型大学定位中的人才培养模式构建，对于提高人才培养质量，适应社会需求，提升办学层次具有重要意义。 　　 一、教学服务型大学的定位与内涵 　　 1.教学服务型大学定位的背景。从世界经济社会发展趋势看，世界经济最主要的特征是“全球市场”和“网络革命”，其发