《职业生涯规划》全编教学导案.docVIP

PAGE PAGE 1 职业生涯规划教案 PAGE PAGE 1 职业生涯规划教案 中等职业学校一年级各专业适用 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc272130937 第一单元：职业生涯规划与职业理想 1 HYPERLINK \l _Toc272130938 第1课：面向未来的职业生涯规划（第1课时） 1 HYPERLINK \l _Toc272130939 第1课：面向未来的职业生涯规划（第2课时） 4 HYPERLINK \l _Toc272130940 第2课：职业理想的作用（第1课时） 8 HYPERLINK \l _Toc272130941 第2课：职业理想的作用（第2课时） 12 HYPERLINK \l _Toc272130942 第二单元：职业生涯发展条件与机遇 15 HYPERLINK \l _Toc272130943 第1课：发展要从所学专业起步 15 HYPERLINK \l _Toc272130944 第2课：发展要立足本人实际 19 HYPERLINK \l _Toc272130945 第3课：发展要善于把握机遇 24 HYPERLINK \l _Toc272130946 第三单元：职业生涯发展目标与措施 27 HYPERLINK \l _Toc272130947 第1课：确定发展目标（一） 27 HYPERLINK \l _Toc272130948 第1课：确定发展目标（二） 30 HYPERLINK \l _Toc272130949 第2课：构建发展阶梯（一） 33 HYPERLINK \l _Toc272130950 第2课：构建发展阶梯（二） 36 HYPERLINK \l _Toc272130951 第3课：制定措施落实职业生涯规划的发展目标（一） 39 HYPERLINK \l _Toc272130952 第3课：制定措施落实职业生涯规划的发展目标（二） 45 HYPERLINK \l _Toc272130953 第四单元：职业生涯发展与就业、创业 47 HYPERLINK \l _Toc272130954 第1课：正确认识就业 47 HYPERLINK \l _Toc272130955 第2课：做好由“学校人”到“职业人”的角色转换（一） 51 HYPERLINK \l _Toc272130956 第2课： 做好适应社会、融入社会的准备（二） 57 HYPERLINK \l _Toc272130957 第2课: 掌握求职的基本方法（三） 62 HYPERLINK \l _Toc272130958 第3课: 创业的重要意义、创业者应有的素质和能力(一) 67 HYPERLINK \l _Toc272130959 第3课:中职生创业的优势 在校期间的创业准备（二） 71 HYPERLINK \l _Toc272130960 第五单元：职业生涯规划管理、调整与评价 77 HYPERLINK \l _Toc272130961 第1课：管理规划，夯实终身发展的基础（一） 77 HYPERLINK \l _Toc272130962 第1课：管理规划，夯实终身发展的基础（二） 84 HYPERLINK \l _Toc272130963 第2课：调整规划，适应发展条件变化（一） 90 HYPERLINK \l _Toc272130964 第3课：科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划（一） 96 HYPERLINK \l _Toc272130965 第3课：科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划（二） 100 HYPERLINK \l _Toc272130966 第3课：科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划（三） 105 第一单元：职业生涯规划与职业理想 第1课：面向未来的职业生涯规划（第1课时） 清点人数： 班级 应到人数 实到人数 迟到人数 缺席人数及姓名 安全知识教育、环保知识教育： 防火、防电、防水、防疾病、上下楼梯靠右慢行，禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重，节约用水用电，爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。 三、具体教学： 教学内容 本节课主要教授职业和职业生涯的含义、特点，以及人生的三大阶段。 教学目标 认知 了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。 情感 通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。 运用 能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。 教学重点 职业内涵、 职业与人生的关系。 教学难