《角的度量整理与复习》讲课用.pptVIP

A、你能过顶点O，添上一条直线把我们学过的角都找到吗？ B、 “你只要量几个角，就能知道所有角的度数？” * 古交二小 闫美珍 复习目标： 通过复习，我们进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；知道什么是角，认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 1 2 3 4 5 6 7 8 角的度量 角 线 复习目标： 通过复习，我们进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；知道什么是角，认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 关于射线你想说些什么？ 有一个端点，可以无限延长。 线段有（ ）个端点，（ ）测量长度。 两 可以 过一点可以画（ ）条直线 无数 直线、线段和射线有什么相同和不同之处呢？ 线段 直线 射线 图示 端点个数 延伸情况 是否可测量长度 2 1 0 不能延伸 可向一端无限延伸 可向两端无限延伸 可测量 无法测量 无法测量 相同点 都是直的 自探提示： （1）根据角的定义在练习本上任意画一个角，并标上它各部分的名称。 （2）量出所画的角的度数，并和你的同桌说说量角的方法，以及看看你所画的角属于什么角？ （3）用不同的方法画出135度的角，并在小组内交流画角的方法。 （记得对你同伴送上温馨提示） 什么是角？ 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 顶点 边 边 画一画 任意画出一个角，并注明各部分的名称 用量角器量出画的那个角的度数。 量一量 说一说你是怎样量的？ 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 1 1、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 提醒大家：量角时需注意什么？ 锐角 周角 直角 钝角 平角 小于９０度 等于９０度 大于９０度而小于１８０度 等于１８０度 等于３６０度 直角、平角和周角之间有什么关系？ １周角＝２平角＝４直角 说一说 你画的是多少度的角，它属于哪一类？ · (1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。 (2) 在量角器 135°刻度线的地方点一个点。 (3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画 一条射线。 135° (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。 画 135°角： 135°角还能咋画? 可以用一副三 角板拼出来。 135° 45°+ 90°= 135° 还能画好多呢！ 一副三角板各个角的度数 1 2 数一数：图中有（ ）条线段 有（ ）个锐角 有（ ）个直角 有（ ）个钝角 有（ ）个平角 算一算： 4 ＝ （2） 3 ＝ 300 已知 3 4 2 ＝ （1） 1 ＝ 1050 已知 多元互动 合作探究 6 5 1 1 1 75° 60° 训练检测 目标探究 一、填空 1、直线上两点间的距离叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。 2、（　　）、（　　）都可以无限延长，其中（ 　 ）没有端点，（ 　　）只有一个端点。 3、一个钝角大于（　　）度，而小于（　　）度。 4、从一点引出（　　　　　）所组成的图形叫做角。 5、一个周角＝（　　）个平角＝（　　）个直角。 线段 两 直线 射线 直线 射线 90 180 两条射线 2 4 6、度量角的大小可以使用（　　　　）。 7、下午6时，时针和分针形成了（　　　）角。 8、计量角的单位是( )。 9.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度，它等于( )个直角。 二、判断 1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（ ） 2、射线就是周角，直线也就是平角。　　　（　） 3、角的大小与边的长短有很大关系。（　） 量角器 180° 度 平 180° 2 × × × 4、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角.（ ） 5、经过一点可以画一条直线。　　　（　　　） 6、两个锐角的和一定比直角大。( ) 7、角的两条边越长，这个角越大。( ) 8、线段比射线短，射线比直线短。( ) 三、求图中∠2＝？ 31° ﹙ ∠2 × × × × × 180°－90°－31°＝59° 31°