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数字信息化时代高校图书馆学科化服务的探讨 　　【摘 要】为了弥补传统服务方式的不足，本文提出学科化服务模式。详细论述学科化服务的内涵与特征，分析高校图书馆服务学科化存在的问题，最后给出了优化学科化服务的途径。 　　【关键词】高校图书馆；学科化服务；探讨 　　随着信息数字化的到来，高校传统服务方式已不能满足广大师生的信息需求。高校图书馆服务模式需要进行创新和改革，开展更高水平的学科化服务，进而满足用户信息需求，推进高校图书馆工作顺利开展。因此，开展学科化服务是信息时代对图书馆自身发展的要求。 　　1.学科化服务的内涵及特征 　　1.1 学科化服务的内涵 　　学科化服务，是按照科学发展与创新对文献信息需求规律，而不再是按照文献工作流程来组织科技信息服务工作，使信息服务学科化、服务内容知识化，从而提高信息服务对用户需求和用户任务的支持力度。[1]可以说，学科化服务是一种适应信息环境的新的服务机制和服务模式。它以用户为中心，以学科馆员面向用户服务为基本模式，以个性化、学科化、知识化服务为手段，以提升用户获取和利用信息的能力为基本目标，是高校图书馆延伸服务广度、增加服务深度采取的一种人性化信息服务方式。[2]基于此，本文认为学科化服务是一种新型服务模式，根据学科特点，以学科馆员为核心，面对广大师生，利用先进的信息技术和网络技术获取与整合学科信息，满足师生在学科建设中的信息需求，并帮助用户