13.画杨桃备课教案.docVIP

13　画 杨 桃 教学目标 【知识与技能】 1.会认13个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。 3.朗读并积累一些词语。 【过程与方法】 采用朗读体会法、角色体验法让学生在体会、体验中感悟课文所蕴含的道理。 【情感、态度与价值观】 懂得看问题或做事情都要实事求是，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，要从客观存在的实际出发。 【重点难点】 重点: 1.会认13个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。 难点: 懂得看问题或做事情都要实事求是，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，要从客观存在的实际出发。 【教学准备】 教师：生字词卡，多媒体课件。 学生：预习课文。 【课时安排】 2课时 第一课时 一、谈话导入，板书课题 同学们喜欢画画吗？谁画得最漂亮？要画得漂亮首先要画得像，要画得像就要做到：一件物品，是什么，就画成什么样。对吗？今天，我们一起来学习一篇关于画画的文章。(板书课题，齐读课题) 二、自读课文，识记生字 1.请同学们自由读课文，画出本课的生字，借助拼音多读几遍。 2.出示生字卡片，请学生认读。 教师重点讲解“倒”的读音，“倒”是一个多音字，在本课读“dào”，它还有另一个音“dǎo”。 3.学生“开火车”读生字。(发现不正确的地方及时纠正) 4.课件出示由生字组