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提高当前高中体育课堂教学有效性的探讨 　　摘 要：随着课改的进一步深入，高中体育教师对新课程理念有了更深的认识，使体育课堂教学更有效果和效益是体育教师追求的目标。然而在新课改的实施和新课程理念的不断深入中我们发现在教学目标的制定、教学内容的实施、教学方法的选择及教学组织的形式上仍存在着不少问题。因此，本人通过查阅大量的文献资料，并结合本人从事多年体育教学实际入手，探索优化当前高中体育课堂教学有效性的相关策略，为优化体育课堂教学提供一定的参考及借鉴。 　　关键词：高中体育；体育课堂；有效性 　　一、强化师德，关爱学生 　　本人觉得，加强教师自身师德，首先，要热爱本职工作，献身体育事业。体育教师的工作平凡而艰辛，真正可以说是“阳光下最光辉的事业”。风吹太阳晒，晨练、出操、上课、训练以及很多校内校外等等工作，看似简单却很辛苦和繁琐，然而还常常受到学校、家长和学生的歧视，以应试为目标的学校教育运作使得部分体育教师在学校的受到一些不公平的待遇。有些学校对体育教师的课时工资进行打折处理，有些学校在补课、福利上对体育教师特殊对待；有些家长甚至班主任都不清楚自己班级和孩子的体育任课老师姓什么叫什么，更不会关心今天体育课上了些什么内容；有些学生也认为体育教师比其他教师地位偏低，在思想上认为体育教师只不过是四肢发达大脑简单的教练，上课也不需要备课，而不像其他教师那样有着渊博的知识和高尚的情操