职业生涯规划课件09946.ppt

职业生涯规划;;大学生职业生涯规划的意义;;学校让学生制定职业生涯规划三点考虑;案例一 ;规划人生、放飞梦想;三个工人的故事 案例二;大学生职业规划的过程;大学生职业生涯规划的主要步骤;职业规划　重在认识自己;;实验图片二;性格;-、认识自我（自我探索）;(一）性格——适合做什么？;*;理论介绍;性格理论如何对人进行分类？;特征测试;性格理解活动一;外向 E; 感觉 S;性格理解活动二; Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。 ;思考 T;性格理解活动三;判断 J;16种性格类型;2、职业性格探索;①研究型（完美型）：研究者、文法家、传教士。顺境 ( 被认同时 ) ； 追求崇高的理想，追求完美，逆境 ( 不被认同时 ) ；过度批判，缺乏弹性，自以为是，不适合有风险的工作。 ②助人型：渴望与别人建立良好关系，以人为本，乐于迁就他人。有求必应，主动介入。秘书、社会工作者。 ③成就型：好胜心强，竞争，以成就去衡量自己价值的高低，自尊、自信好表现，惧