小学生人际关系教案(心理课).docVIP

小学生人际关系活动方案 设计理念： 我们都知道，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气；处理不当，心里产生怨恨。当下大多数学生都是独生子女，自私心理较重，团结合作意识较弱。针对这些学生的实际情况，我设计了本次人际心理活动的方案，来调整他们的心态，帮助他们改正缺点。小学生喜欢听故事，做游戏，所以活动的中心主体是学生，建立在“合作”和“情感”的基础上，学会如何正确地去处理人际关系，让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，学会与人合作，从而提高自己的交往能力。 团结合作的重要性。　 教学目标：???　　知识与技能：学生通过本课的学习懂得合作的重要意义，并学会在日 常生活中相互合作。　　过程与方法：培养学生之间相互合作、交流、分享的能力。　　情感态度也价值观：初步形成乐于合作，乐于分享的意识。　　教学重点：培养学生的团结合作意识教学难点：学生体验合作，学会如何与他人合作。　教学准备：报纸若该、眼罩等。 教学时间：一课时 教学过程： 导入 1.拍手游戏（5分钟） （1） 在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一起拍 （2）谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手