北师大版三年级语文一只小鸟.pptVIP

1.认读本课生字新词。 2.有感情地朗读课文，表演课文，培养想象力和说话能力。 3.激发学习语文兴趣，感受自然、亲情的美，并懂得应该爱护鸟类。 回顾生字词 灿烂 倾听 子弹 斜线 衔着 流血 探头 抖动 含义 一般 翻身 跌落 滴水 仰望 鸟巢cháo 啁zhōu啾jiū 觅mì食 景致 抖刷 翎líng毛 缝隙xì 结构梳理 一只小鸟 归纳主题 本文记叙了孩子们用弹子打中了一只羽翼未满的小鸟的故事，教育我们要爱护小鸟，爱护小动物，批评了不爱护鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。 课后题解 课文写了一只怎样的小鸟？ 一只很幼小的小鸟，一只受父母保护的小鸟，一只热爱生活，快乐的小鸟。 美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！ * * 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹 壮丽山河 秀丽风景 山河秀丽、鸟语花香，那是大自然的美； 优美辞句、灿烂华章，那是语言的美； 互相关爱、助人为乐，那是心灵的美； 爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，那是亲情的美。 今天，就让我们带着一双寻找美的眼睛，学习 《一只小鸟》。 冰心 谢婉莹（1900年10月5日—1999年2月28日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老人”。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》，诗集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小桔灯》等，主张爱的哲学。 了解作者 感知课文 　　1. 听课件朗读，小声跟读，再自读课文，想想课文讲了一件什么事？ 　　2. 小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？ 1.课文写了一件什么事? 一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上歌唱，孩子们非常喜欢它，就用弹子打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再听不到小鸟的歌声。 2. 小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？ 小鸟很天真，对世界充满好奇，而且歌声非常好听。 老鸟对小鸟非常疼爱。 小朋友非常喜欢小鸟，于是就想把小鸟捉住，最后却伤害了这只可爱的小鸟。 探出头来一望 灿烂的阳光 抖刷抖刷翎毛 满含着清脆和柔美 含笑着倾听一般 一个弹子从下面射来 一翻身从树上跌了下去 衔上巢去 血一滴一滴落到地上来 仰望着它 我会读： 有一只小鸟，它的巢在高高的 树枝上。它的羽毛还未丰满，不能 远飞，每天只能在巢里啁啾着，和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得非 常的快乐。 有一只小鸟，它的巢在高高的 树枝上。它的羽毛还未丰满，不能 远飞，每天只能在巢里啁啾着，和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得非 常的快乐。 一天早晨 ，它醒了。那两只老鸟都觅食去 了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱 绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽 然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放 出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清 脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听 一般。 一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来。 你发现美了吗？有感情地读一读。 品味自然美 　 灿烂的阳光、葱绿的树木、大地上一片好景致。 它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 品味词句美 你感受到美了吗？有感情地读一读。 这小鸟 天天出来 歌唱，小 孩子们也 天天来听 它的歌声， 最后他们 便想捉住 它。 看，它又出来了！ 它正要发声，忽然“啪” 的一声，一个弹子从 下面射来，它一翻身 从树上 了下去。 跌 斜刺里两只老鸟箭 也似的飞来，接住了它， 衔上巢去。它 的血从树 隙里 落到地上 来。 一滴一滴 两只老鸟 飞来，接住了它， 衔上巢去。它 的血从树 隙里一滴一滴落到地上 来。 箭 也似的 斜刺里 两只老鸟 飞来，接住了它， 衔上巢去。