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第六单元----第二章--认识生物的多样性.pptVIP

第六单元----第二章--认识生物的多样性.ppt

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第六单元----第二章--认识生物的多样性

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使我国的水稻生长旺盛,根系发达,抗逆性强,产量大幅提高,解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 我国幅员辽阔,生态系统的类型也是多种多样的。不同的生物与不同的环境构成了生态系统的多样性。 1.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是:( ) A.生物多样性是指生物种类的多样性; B.每种生物都是一个丰富的基因库; C.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定; D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性。 3.有人说,一个物种的灭绝,可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗? 答: 有道理。任何一个物种的生存,或多或少地与其它他物种有着联系。一个物种的灭绝,可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。 每种生物生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。 某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统; 当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库; 你能总结出生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三者之间的关系吗? 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统多样性 决 定 影 响 影响 影响 影 响 影 响 生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性三者之间的关系: 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 巩固练习 1、生物的多样性包括( ) ①基因的多样性 ②生物种类的多样性 ③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性 ⑤形态的多样性 A、123 B、124 C、234 D、135 A 2、下列关于生物多样性的叙述中,正确的( ) A、生物的多样性就是指生物种类的多样性 B、生物的多样性一成不变 C、生物的多样性是人类赖以生存的资源 D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。 C 3.以下内容不能表示生物多样性的是(? ) A.生物种类的多样性? B.基因的多样性 C.生物数量的多样性? D.生态系统的多样性 C 4.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是(? ) A.我国是生物种类最丰富的国家之一??? B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富? D.我国的生物多样性不会受到威胁 D 5.下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是( ? ) A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活 C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平 D 6.地球环境中最具生物多样性的地区是(? )。 A.沙漠? B.热带雨林? C.大草原 ? D.农田 B 7、节肢动物的种类和数量都列各类动物之首,它们能够成功生存是因为(? )。 A.节肢动物能够保持稳定的体温,所以可以长期处于活跃状态 B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫,因此增加存活的机会 C.节肢动物的身体结构极为多样化,可以适应不同的生存环境 D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱 C 7.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(? )。 A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统 C 9.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨,味甜又多汁,而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨,那么可能会出现下列哪种情况?(? ) A.增加了打入世界市场的竞争力 B.鸭梨的生物潜能变大 C.若未来有病虫害危害这种鸭梨,则病虫害将不可收拾 D.可增加本地鸭梨品种的多样性 C 10.地球环境中最具有生物多样性的地区是(?? ) A.沙漠生态系统????????????B.草原生态系统? C.热带雨林生态系统?????D.农田生态系统 11.保护生物多样性的根本措施是( ??) A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性

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