12997七年级整式的乘除培优讲义.doc

整式的乘除培优讲义 . . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 教师寄语： 【知识精要】: 1幂的运算性质： ① （、为正整数） ② （为正整数） ③ （、为正整数） ④ （、为正整数，且） （） （，为正整数） 2整式的乘法公式： ① ② ③ 3. 科学记数法 ，其中 4单项式的乘法法则：单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。? 5.单项式乘以多项式：就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，多项式与多项式相乘的法则；? 6．多项式与多项式相乘：先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所的的积相加。 7单项式的除法法则：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。?? 8多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项除以这个单项式，在把所的的商相加。? 【例题解析】: 例1, 计算: 1、(a＋b＋c)(a－b－c) 2， ,3、20082－2009×2007 4、 (2a-b)2(b+2a)2 例2已知，求的值。 例3 [例2] 已知，，求的值。 例4 [例3]已知，求的值。 例5 [例4] 已知，，求的值。 【课堂精练】: 1. ?????????（为偶数） 2. 0科学记数法表示为??????? 3. ??????? 4. ????????? 5. ??????? 6. ????????? 7. 若，那么??????? 8. 如果，那么=（??? ） ??? A. ??B. ??C. ??D. 9. 所得结果是（??? ） ??? A. ????B. ???C. ???D. 2 10. 已知为正整数，若能被整除，那么整数的取值范围是（??? ）? A. ???B. ???C. ???D. 11. 要使成为一个完全平方式，则的值为（??? ） ??? A. ???B. ?C. ??D. 12. 下列各式能用平方差公式计算的是（??? ） A. ?????????? B. C. ?????????? D. 13.计算： （1） （2） （3）（为正整数） （4） 【培优拓展】: 1.已知，求的值。 2. 若，求的值。 3. 已知，求的值。 4.己知x+5y=6 , 求 x2+5xy+30y 的值。 5计算（1－）（1－）（1－）…（1－）（1－）的值． 6.若（x2＋px＋q）（x2－2x－3）展开后不含x2，x3项，求p、q的值． 7．已知（a－1）（b－2）－a（b－3）＝3，求代数式 ?（a2+b2）－ab的值． 8.化简求值：[（x＋y）2＋（x－y）2]（2x2－y2），其中x＝－3，y＝4． 9.填空 ①.设是一个完全平方式，则=_______。 ②.已知，那么=_______。 ③方程的解是_______。 ④.已知，，则_______。 ⑤.已知2a=5,2b=10,2c=50,那么a、b、 ⑥.若，且，则　　　． 10.计算 （2） （3） 【数学故事】: 第一个故事：企鹅肉 　　一个人在朋友家吃饭，问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。为什么？　　 第二个故事：跳火车　　一个人坐火车去邻镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了。为什么？　　 第三个故事：水草　　有个男的跟他女友去河边散步，突然他的女友掉进河里了，那个男的就急忙跳到水里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里，过了几年后，他故地重游，这时看到有个老头的在钓鱼，可那老头钓上来的鱼身上没有水草，他就问那老头为什么鱼身上没有沾到一点水草，那老头说：这河从没有长过水草。说到这时那男的突然跳到水里，自杀了。为什么？　　 第四个故事：葬礼的故事　　有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见了一个很pp的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了。为什么？　　 第五个故事：半根火柴　　有一个人在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，而这个人手里紧紧地抓着半根火柴，推理这个人是怎么死的？`　　 第六个故事：满地木屑　　马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮，马戏团只需要一个侏儒，马戏团里的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他的