弟子规教学导案.docVIP

弟子规《总叙》 一、活动内容： 弟子规，圣人训。守孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 二、教材分析： 总叙《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课，教导学生弟子的本分。 活动目标： 幼儿初步理解总叙含义。 学习诵读弟子规。 活动重点: 结合生活实际，让幼儿理解孝道的重要性。 活动准备： 本段大范例《弟子规》教材，《弟子规》音视频。 活动过程 教师讲述故事“百孝善为先”，引出《弟子规》总叙内容。 教师出示大范例，讲述《弟子规》总叙内容，让幼儿初步理解总叙含义。 提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。 教育幼儿懂得：首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。 其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是非做不可的事，如果做了以后，还有多余的时间精力，就应该好好学习其它有益的知识本领的道理。 幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1，感受经典美好的韵律感。 结束活动： 今天我们学习了《弟子规》的总叙，知道了首先在家要孝顺父母，回家之后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗？ 弟子规《入则孝》（一） 活动内容： 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。 教材分析： 入则孝这节通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们懂得感恩之心。 活动目标： 把孝心的观念引入到小朋友的心田。 培养小朋友的感恩之心。 四、活动重点： 结合生活实际，让小朋友理解孝道的重要性。 活动准备： 《弟子规》教材，音视频 活动过程： 复习：弟子规——总叙，齐声背诵。 授新课。 过去古人非常讲究孝道。晚辈起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈问好。 孝道是我们应有的美德，那我们应该怎样孝敬父母呢？今天我们来学习，（出示：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”）教师逐句教幼儿认读。 理解诗句的意思。 结合生活实例讲解。 生活中有很多实例，父母呼唤我们、父母让我们帮忙做事，你是怎样做的？请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够好。父母抚养我们花费了心思，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。 巩固 刚刚我们知道了孝顺是什么意思，怎么才是孝敬父母，现在老师想问问小朋友，你们孝敬你们的父母吗？老师提问：你们的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答。 课后延伸 回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父母倒一杯水，帮助家里做一些力所能及的家务。 弟子规《入则孝》（二） 一、活动内容; 冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，反必面；居有常，业无变；事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏；物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。 二、教材分析： 三、活动目标; 教会幼儿在家应该掌握一些礼节，与尽量做到的事项。 四、活动重点： 引导幼儿批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养幼儿初步的辩证思想。 五、活动准备： 《弟子规》教材，音视频。 六、活动过程： （一）复习，齐声背诵。 （二）讲解：冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。 1、解读：要求小朋友了解一年四季的变化，冬天冷，则需要暖温；夏天热，却要凉爽。一天的开始，早晨要想好今天应该做的事情，晚上要按照大自然的规律安寝。弟子规这里是教育小朋友要用心体会，照顾自己的父母。 2、讲故事。《二十四孝的故事》 3、幼儿朗诵。 （三）讲解：出必告，反必面；居有常，业无变。 1、解读：教育小朋友外出要向父母禀告，以免父母为自己担心，生活要有规律，以免父母牵挂。养成好的生活习惯，对自己一生都有帮助。 2、幼儿朗读 （四）讲解：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。 1、解读：小朋友无论做什么事情，都必须经过父母的同意方可去做，不可擅自做主以免造成不必要的错误。如果你擅自做了，作为晚辈你是没有道理。 2、举例说明：如在家里不可随便玩电，玩火，玩危险的玩具；不可养成随便花钱的习惯。 （五）讲解：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。 1、解读：看见别人好的东西，不可将它据为己有。从小去掉自己的贪占心，长大才不会犯错误；如果是随便乱拿了人家的东西，被别人发现了，父母会为你的行为感到羞耻。 2、幼儿朗读 （六）总结 本书讲述小朋友应该怎样培养自己的品德。 活动延伸 关心自己的父母喜欢吃什么？干什么？用心体会父母的心情。 弟子规《入则孝》（三） 一、活动内容： 亲所好 弟子规教案 一、教材分析 总叙是《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课，教导学生弟子的本分。 二、活动内容 《弟子规》总序 三、活动目标 1、幼儿初步理解总序含义。 2、学习诵读弟