第8讲-空间-图形感知篇.docVIP

第八讲 空间：图形感知篇 一、认识平面图形 二、三视图 左右、上下、前后一样三、轴对称图形 左右对称，上下对称 孩子在很小的时候就能区分丌同的形状了，但当把一个正方形旋转 45 度成 后 问孩子是什么，很多小朋友会直接回答“菱形”，再问是正方形吗， 孩子 会非常肯定的说丌说，这说明，孩子在幼儿园学习图形认知时，更多的只是从“形” 上去看，幵丌能做到更深入的去观察、感受图形的特点。随着孩子年级的升高， 对于图形特点及性质的挖掘会逐步深入，在中高年级的教学中会发现，一些小朋 友对图形的感受度很弱，对于很多性质需要死记硬背，究其根源，这是因为孩子 在循序渐进的认知过程中缺乏了前期的实物探索、观察、操作等感知。 所以，应从小多给孩子提供丰富的操作类玩具，如积木、拼接类、折纸、或 画板等。其中画画和折纸更侧重发展孩子的平面图形感知能力。同时更为重要的， 在生活中引导孩子观察周围的环境，感受身边的图形。让孩子时时刻刻感受到数 学融于生活的乐趣。 1、画出下面图形的对称轴。 2、画出下列图形的正视图、侧视图和俯视图。 3、将彩纸对折再对折后，沿线减下来，剪过后的彩纸会是什么样？ （A） （B） （C） （D） 、4、 1、 2、正视图 侧视图 俯视图 3、答案选 C，注意比较 A 选项，剪下来的应该是一个比较小的正方形。 4、答案略