江苏省高一生物人教版必修2课时训练：隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成含答案.docVIP

高一生物人教版必修2课时训练第2节第2课时 隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成 第2课时　隔离与物种的形成　共同进化与生物多样性的形成 测控导航表 知识点 题号 1.隔离与物种的形成 1,2,3,4,9,10,11,12,13,14,15 2.共同进化与生物多样性的形成 5,6,7,8 A级　基础练 1.下列关于隔离的叙述,不正确的是(　C　) A.阻止了种群间的基因交流 B.多倍体植物的产生可以不经过地理隔离 C.物种的形成都必须先经过长期的地理隔离 D.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 解析:隔离阻止了种群间的基因交流。自然界中物种形成的方式有多种,经过长期的地理隔离,在不同的种群间产生遗传物质的差异,进而达到生殖隔离,是比较常见的一种方式。新物种的形成不一定经过地理隔离,如多倍体植物的形成。 2.下列关于种群与物种的叙述正确的是(　A　) ①隔离是新物种形成的必要条件 ②物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和 ③一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库 ④物种是进化的基本单位 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析:隔离是新物种形成的必要条件,新物种形成的标志是生殖隔离的产生;物种是自然状态下能够交配产生可育后代的一群生物;基因库是一个种群所有个体的全部基因;种群是生物进化的基本单位。 3.下列不存在生殖隔离的是(　D　) A.二倍体与四倍