共点力的平衡-课件.pptVIP

1.方向相同的两个力（ F1 、F2）的合力： 遵循平行四边形定则： (求F1 、F2的合力) 平衡状态的理解 案例2：在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如图所示,仪器中一根轻质金属丝,悬挂着.一个金属球,无风时,金属球竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向一个角度,风力越大,偏角越大,通过传感器,就可以根据偏角的大小指示出风力的大小,那么风力大小F跟金属球的质量m,偏角θ之间有什么样的关系呢? * 学习目标： 1、知识与技能： （1）知道什么叫共点力作用下物体的平衡状态。 （2）探究共点力作用下的物体的平衡条件。 （3）掌握共点力的平衡条件并能用合成法、分解法、正交分解法解决平衡问题。 2、过程与方法： （1）通过 简单的物理现象，认识共点力和共点力下的物体的平衡状态。 （2）能从简单的二力平衡设计实验，得出三力的平衡，总结推理得出共点力的平衡条件。 （3）根据共点力的平衡条件对简单的现象进行分析。 3、情感态度价值观： 培养学生能从简单的问题出发，归纳推理的化归思想的探究能力。 几个力都作用在同一物体的同一点，或它们的延长线相交于一点 这几个力称为共点力。 共点力 限 速40km/s G F2 F1 F1 F2 F3 为了明确表示物体所受的共点力，在作示意图时，可以把这些力的作