狐狸分奶酪教案.docVIP

22 狐狸分奶酪 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。 2.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，分析狐狸分的公平吗？ 教学重点： 理解文章大意，引导学生思考如果你是小熊你会怎么做？ 教学难点： 培养同学们的合作能力，角色转换能力。 教学时间：两课时 教学准备 1.狐狸和小熊的画图。 2.识字游戏卡片。 3.充分考虑或是预设课堂中新生成的教学资源。 4.学生预习课文、对各角色有初步认知。 教学过程 第一课时 教学要求 1.正确流利地朗读课文，复述课文。 2.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。 一、新课预知 1.分别出示狐狸和小熊画图，让学生指认，并说说自己所知晓的有关知识。 2.根据你们平时的经验，说说狐狸这样分奶酪公平吗？为什么？ 3.今天，老师要给你们讲一个狐狸和小熊的故事。（师讲故事） 4.说一说如果你是小熊你会怎么做，为什么？（学生自由发表意见） 二、小组合作，自学生字词 （一）读文 1.每人选择一小节或几小节读给本组内的其他同学听，大家评议。 2.要求读正确，做到不添字，不漏字，不错字。 （二）识字 1.找出课文中的生字词，小组内集体读，说说各自理解的意思，如不能统一，拿出来全班讨论。 2.本文要学习的这些生字，有多少是你已经掌握的，将你的经验说给组内的其他同学听听，让大家都来记住。 3.说说哪些字需要特别注意以及原因，遇到难