2018年高中生物人教版必修二练习：第2章第2节基因在染色体上学业分层测评6含解析.docVIP

学业分层测评(六) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是(　　) A．果蝇的精子中含有成对的基因 B．果蝇的体细胞只含有一个基因 C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只含有成对基因中的一个 【解析】　果蝇的精子中基因单个存在，A错误；果蝇的体细胞中基因成对存在，B错误；果蝇的4对同源染色体上的基因一部分来自父方，另一部分来自母方，C错误。 【答案】　D 2．下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是(　　) A．摩尔根的果蝇杂交实验 B．孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 C．细胞的全能性实验 D．孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 【解析】　摩尔根的果蝇杂交实验得出控制白眼的基因与性染色体有关的结论，首次发现基因在染色体上；孟德尔的两个实验得出遗传的两个基本定律；细胞的全能性实验证明细胞具有全能性。 【答案】　A 3．根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为(　　) 【导学号 A．染色体不同位置上的不同基因 B．同源染色体上不同位置上的基因 C．非同源染色体上的不同基因 D．同源染色体相同位置上的基因 【解析】　非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同