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新课改课程理念及2013高考英语备考策略  新课程体现了素质教育的理念，注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”。突破了学科中心的束缚，关注学生的兴趣与经验，打破了单纯强调学科的系统性、逻辑性的局限。改善了学习方式，要求加强过程性、体验性目标。强调教师应引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。强调学习评价的激励性和发展性，体现评价促进学生发展的功效。 高考改革的轨迹 2004年9月宁夏、广东、山东与海南4省高中新课程实验，从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕。 2007年宁夏开始新课程高考，到2009年，已有25个省市加入到课改。 2010年广东开始实行“3+小综” 2011年3月广东开始实行英语听说考试 全国普通高校招生统一考试大纲（宁夏）说明的结构 1.命题的指导思想 2.考试形式与试卷结构 3.考核目标与要求 4.考试内容和要求 5.题型示例 6.题型示例参考解答 ※关于考核目标与要求 1.在知识要求方面 2 在能力要求方面 3.在运用能力要求方面 突现了新课程的新增内容 普通高校招生考试考试说明（课标版）英语 1.(阅读部分) 要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能： --（5）理解文章的基本结构； 试卷结构调整.(7选5,)突现了新课程的八级目标要求和考试大纲的要求.比以前的高考阅读难度加大. 2012年全国高考新课标卷英语试题分析 高考复习必须考虑的三个课题 第一个课题 研究高考可能考什么？我们应该准备什么？ 第二个课题 研究高考可能怎么考？我们应该怎样准备？ 第三个课题 研究高考为什么考这个点而不是那个？为什么这样考而不是那样考？ 备考指导思想 以教学大纲，考试说明为依据，以课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，分析近五年的宁夏高考英语试卷，收集高考信息，把握高考英语命题方向,使高三英语教学及复习不偏离方向，将有限的时间用在刀刃上。 宁夏银川一中四十字高考备考指导思想 团结协作，奋力拼搏；狠抓基础， 注重训练；培养尖子，分层推进； 调适心理，关注非智；面向实战， 决战细节。 高三英语教师应把握的复习指导思想 面向全体学生 立足课本、吃透课本 低起点、小台阶、快反馈 使80%的学生掌握80%的内容 高三英语教师应具备的理念 1. 高考成功的关键是提高中低档题的成功率。 2. 英语课上应该有不同观点的碰撞。 3. 良好的师生关系会推动教学工作的顺利展开。 4. 见多识广，熟能生巧。 5. 只要肯付出，终究有收获。我们的成就感源于学生学习成绩的提高。 6.师生共同的心态决定成败. 英语备考复习时间表 三轮复习法 第一轮，教材知识复习，包括语言知识语法项目复习；（2012.9月～2012.12月） 第二轮，高考题型专项复习；（2013.1月～3月底） 第三轮，高考综合冲刺复习。包括应试技巧指导和心理调适；（2013.4月～5月） 第一轮复习特点 我们的备考基础教学力争做到： 1、抓基础，回归课本，基本语法； 2、抓重点、难点:建构知识体系； 3、抓薄弱：分块组装，逐项攻破； 第二轮复习特点 我们的备考专题教学力争做到： 1、抓专题：听力,完型,阅读,写作； 2、抓学法：尤其应试技巧等指导。 3、抓规律：思维层次要求和分析解决问题的能力 4、抓落实：难记易错部分强化解决 完型填空试题分析： 1.?通常从一篇300词左右、夹叙夹议的文章中设空20个，首句不挖空； 2.考点层次分四类：单词层次、词组层次、句子层次与语篇层次，突出语篇的整体理解和文化背景知识的掌握; 3. 选项设计严密，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，迷惑性大。 Know Why 失分原因 1.不遵循答题步骤: 担心时间、匆忙答题 应用时15-18分钟. 切记:一定要用2-3分钟时间进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空. 2. 不注意积累答题技巧: a. 忽略上下文之间的照应关系; b. 遇到长句不注意分析句子结构, 语义模糊时碰运气、随意选.  冲刺阶段 还应关注热点题和常考题，但也不要放过考纲范围内的冷点题，做到有备无患。重温教材就是要把教材词汇、短语、课文、语法等内容再扎扎实实过一遍，使