《鲁滨孙漂流记》人教版六年级下册语文优秀-课件完整版完美版.ppt

1、从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？ １、同船的１１个人中，死了１０个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。 ３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。(读P84 “坏处” “好处”对照表） 问题探究 2、他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。 从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，差不多对回到英国、回到文明社会已经失望了，觉得没有可能了，快忘了回到英国的希望。 3、总起来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 （3）、“也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”，这说明了什么？ （1）“不幸的处境”是指： 孤身一人，流落荒岛 （2）“消极的东西”是指： 在荒岛上困难重重 说明了鲁滨孙能知足安命 4、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 这句话反映了鲁滨孙 的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年，主要是由于 。 这句话对我们的启示是： 积极乐观 他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而获得内心的安慰，获得 坚持下去的勇气和信心 要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜 困难，战胜心灵上的忧郁和失望。 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 拓展联想 1、鲁滨孙最初流落到荒岛时心情沮丧、抱怨，作者这样写是否有损鲁宾孙这位漂泊英雄的形象？谈谈你的看法。 2、请向你的朋友推荐名著《鲁滨孙漂流记》，并说说推荐的理由。 补充训练 鲁宾孙是漂泊英雄，是一个充满冒险精神的人，但当他最初遭遇灾难时也会沮丧和抱怨，这是人之常情，正因为如此，鲁宾孙的形象才显得真实丰满。 【示例】这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人物。他敢于冒险．追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。 读完这篇课文，我们懂得： 面对困境，只要我们保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境，取得成功，这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。 《鲁滨孙漂流记》中的名言 *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 *我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 *等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。 *在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 *人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！ *一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。 课外知识补充 （１）在野外如何获得水？ 收集雨水融化冰雪，收集植物茎干中的水，用透明塑料袋收集植物蒸发的水，掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水 （２）如何打猎获取食物？ 钓鱼采野果、爬树掏鸟窝、挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟 （３）如何辨别方向？ 要是你在野外迷了路，太阳是个忠实的向导，可千万别慌张，它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边，会帮助你辨别方向。地上的树影正指着北方。 北