《山羊 分腿跃》教学设计.pptVIP

《山羊 分腿腾跃》教学设计 单位：魏善庄第一中心小学 年级：六年级 教师：洪光星 指导思想和理论依据 本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平三的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。结合学生的身心特点与认知水平及规律而设计的教学过程。学生在教师的引领下，直观的认识分腿腾越各个技术环节的瞬间动作要领，学生通过练习逐步进行学习，一步步获得成功，逐渐提高学生对跳跃器械的勇气。教师鼓励、启发的教学给学生设置恰当、明确的目标、勇气和信心，提高学生的认知能力，从而提高学生的正确评价能力，获得成功感，增强自信心。 教学内容 主教材 排球(正面双手垫球) 辅教材 搬运接力游戏. 教学重点：单起双落，踏跳有力 教学难点：顶肩推手，落地平稳。 单元课次 主教材共设计3课时6次课，本节课是第四次课 教学背景分析 教学内容分析 支撑跳跃是技巧性、柔韧性较强的一项重要教材内容。在小学阶段学习支撑跳跃是在跳跃过程中，通过助跑后双脚短促而有力的踏跳和手臂推撑器械，采用分腿动作，借助两臂的支撑，迅速、安全、省力腾越的一项运动。为学生在以后进一步学习掌握分腿腾技术奠定基础。选择此项教材是因为它对发展学生上肢、肩带、下肢肌肉群的爆发力，增强肩臂、腰腹及关节韧带的力量有十分重要的作用，并对发展速度、灵敏、协调性、