让它们自由生息教学设计3.docVIP

《让它们自由生息》教学设计3 ［教学要求］ 　　１．有感情地朗读课文，了解日内瓦人民对自然的热爱之情。 　　２．理解课文内容，了解课文从不同方面连段成篇的写方式。 　　３．认识8个字，会写10个字。掌握钢筋、修剪、贵贱、联合国、赴宴、啄食、面包屑、野餐等词。 　　[教学重点] 　　1．感受课文中描写的野草自然生长、人与鸟和谐共存的景象，理解日内日瓦人民对自然的热爱。 　　2．了解课文的结构，学习按不同方面连段成篇的写作方法。 　　[教学难点] 　　1．理解：“人工草坪与野草‘只有高低之分、没有贵贱之别’”和“小小麻雀也‘活得自在，活得有尊严’”的深刻含义。 　　2．“啄”的声调是二声，不是一声；“餐”最后一笔是点，不是捺；“联”与“连”意思上的区分。 　　[教学时间] 　　三课时 　　[教学准备] 　　1．日内瓦的城市风光图片（录像） 　　2．课件 　　3．生字、词语卡片 　　[教学过程] 　　第一课时 　　一．教学内容： 　　初读感知课文，了解课文内容、认识并学习生字，提出问题。 　　二．教学步骤： 　　（一）谈话引入： 　　1、现在世界上现代化的大城市越来越多，建设得越来越先进，你知道哪些现代化的大城市？ 　　2、看，这是世界上著名的日内瓦。（图片或影像）这座城市有什么与众不同的的地方？今天我们就学习一篇介绍日内瓦的课文。 　　（学生跟老师一起板书课题）[巩固字词，引发思考。学